عرض مشاركة واحدة
قديم 05 / 04 / 2008, 25 : 08 PM   رقم المشاركة : [3]
نصيرة تختوخ
أديبة ومترجمة / مدرسة رياضيات

 الصورة الرمزية نصيرة تختوخ
 





نصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond reputeنصيرة تختوخ has a reputation beyond repute

رد: كيف نقضي على رتابة الحصة الدراسية ؟

تابعت منذ فترة أظنها تتجاوز الأربع سنوات تأطيرا اسمه الديداكتيك التنشيطية من ضمن ما يمكن القيا م به لتنشيط التلاميذ طريقة الخبراء يقسم القسم إلى مجموعات مثلا من أربع تلاميذ كل واحد يقوم بدراسة جزء أو فقرة من النص أو الفصل أو الموضوع أو القصيدة...والإجابة على مايتعلق بها من بعد يتحدث كل واحد عما اكتشفه أو تتبادل الأدوار بين الخبراء حتى يصل الجميع إلى الإستيعاب..methode d' experts
كذلك هناك طريقة placemat..
السيدة التي كانت تأطرنا كانت لها تجارب في أستراليا و جزر الأنتيل وتحدثت عن طريقة تنشيط التلاميذ في تلك الجزر بتحفيزهم على إيجاد إيقاع فيما يحفظون لأنهم كانوا يتميزون بحس موسيقي عالي..
دمت بخير
نصيرة
نصيرة تختوخ غير متصل   رد مع اقتباس