[آمنة أم وليد]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خولة السعيد أستاذة آمنة مرحبا وأرجو ان تسمحي لي بهذه المداخلة الصغيرة.. صحيح ان النت كما تقولين لم يترك شاردة ولا واردة إلا قد ذكرها وفسرها..... وتعلم العروض واجب على كل شاعر.. لكني لا أراه كافيا.. فأن تكون شاعرا بمجرد تلقيك لفن العروض أنت إذن متصنع هذا الفن وهو متكلف عليك... الشعر هو شعور قبل كل عروض ووزن وقافية.. إن كان الشعر اهتماما بالعروض فقط فإني أراه قد أصبح كالرياضيات .. تصبح حينها فعولن + مفاعيلن ..... = الطويل..... الشعر ليس عمليات حسابية كلما كتبت كلمة توجب علي الوقوف لتأملها .. بأي تفعيلة جاءت وعلى أي قافية نظمت .. وما هو الروي الذي يجب ان أضعه بالأخير.... حينما أنظم شعرا أحسه أولا... ألقيه بداخلي.. ومع المراس سأجده طويلا وبسيطا وكاملا أو شعرا حرا محلقا في سماء التفعيلة ... ما تريده عزة من السادة الأساتذة ليس ما يوجد بالكتب والإنترنت ... ولكن كيف يجد الشاعر نفسه ينظم قصيدة دون أن يفكر في شكلها حتى يتمها ويجدها قد تلألأت امامه بشكل معين؟ كيف يمكن للشاعر ان يرسم قصيدته بإحساس فترسمها التفعيلات نغمة جميلة لم يضعها هو .. وإنما حلقت بها مشاعره؟!!!

كم أنا سعيد بحضورك يا أستاذة خولة , وشكراً لك على تفهمك للسؤال , وأنا معك , بأن الإحساس لا يمكن كتابته أو رسمه أو لفظه ., بل هو كامن داخل كل نفس ويختلف من شخص لآخر , ولا يكتب ولا يوصف , والشخص يرسم الصور الافتراضية ويلونها داخل نفسه ثم يقدم قوالبها ( التفعيلات) لفظاً ليتحد الإحساس بالمعنى وبالموسيقي التي تمثلها ( التفاعيل) , والتفاعيل هي وحدات موسيقية ويتعلمها المبتدئ كما يتعلم الرياضيات , ولولا وجود التفاعيل وما يماثلها من وحدات موسيقية , مع وجود الكلمات ذات الفائدة وذات الصور التي عبرت عن إحساس الشاعر لما قلنا بأن هذا الشعر شعراً ,
ولكن على هذه الصفحة لا نود فتح مدرسة يتعارض فيها قول المحدثين ( الحداثة ) مع قول غيرهم من الشعراء , وبهذا يبدأ الاختلاف في المفاهيم ولا نحصل بعدها على نتيجة .
شكراً لك أستاذة خولة ,
ودعونا نستمع إلى من يريد طرح أي سؤال جديد في أي باب من أبواب المعرفة .