|
أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
بسـم الله الرّحمـــــن الرّحـــــــــيم
أنا هنا اخي الميموني ولن اتاخّر أبدا .... من الأخطاء التي رصدتها هذه الأيام أيضا وهي قديمة في طيّات هذا المنتدى سامح الله أصحابها.... __ أنا باقي في هذا المنتدى لأجل الاستفادة ...وقد استفدت فعلا بفضل ما هو منشورا فيه من قصائد وقد قرأت خواطرا رائعة... ..عدّد معي أخي القارئ هذه الأخطاء 1- باقي = هذه الياء في آخر الاسم تحذف بسبب التنوين فنقول أنا -باقٍ- بتنوين القاف كسرا بتنوين البدل.. 2- منشورا = والاسم هنا مرفوع -خبر -ولا أعرف لماذانصبها صاحبها ...فنقول ما هو منشور- 3_ خواطرا= مفعول به منصوب ولكن الممنوع من الصّرف لا يُنوَّن -خواطرَ- مع تحياتي إلى أصحاب هذه الهفوات وإلى كل من مرّوا على هذه النافذة....... من الجزائر محمد نحال |
رد: أنا هنا
نعم أخي محمد نحال ..
أنت هنا .. ونحن هنا .. وكل الأعضاء و المشرفين هنا .. يدا بيد من أجل منتدى متألق و لغة راقية جديرة بكل الحب و الاحترام .. اشكرك أخي العزيز .. و اشكر كل من يساهم هنا بأفكاره و ىرائه و أيضا بتوجيهاته .. بكم جميعا مودتي و تقديري . |
رد: أنا هنا
من دلك على خطئك فقد أفادك و أعفاك من أخطاء.
|
رد: أنا هنا
*** بسم الله الرّحمن الرّحيم *** أسرتي في نور الأدب...السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.... أعود إليكم في هذا الشهر الكريم ، وكل أمليأنتكونوا بخير.. هذهإليكم سلسلة دروس''مبادئ اللغة العربية'' أقدم تباعا من كتابي شبه المدرسي الأخير الذي ألفته شهر رمضان من السنة الماضية وطبع مطلع سنة2015 ....وإليكم الرسالأول منه : ******************************** التّمييز بين الفعل والاسم لماذا التّمييز بين الفعل والاسم؟ في الإعراب قد تعرب الاسم فعلا وقد يبدو لك الفعل صفة أو مفعولا به ... لذا، يجب أن تُحسن التمييز بينهما حتى يكون إعرابك أقرب إلى الصّواب ... فكيف تميّز بينهما : 1 –الاسم يُعرّف بـ الـ (الكتاب)ويُنوّن (كتابٌ) ويُجرّ بالكسرة (بالكتابِ)، وهو ما لا يقبله الفعل. 2-الفعل يجزم (لم أكتبْ) ويتصرّفُ مع الضّمائر(كتب- كتبتُ)، وله زمن وذلك ما لا يكون للاسم. خذ مثالا على ذلك هذه الجملة (العلمُ مطلبٌ عظيمٌ يُعظِّم صاحبَه) اضبطها بالشَّكل حسب قراءتها: ميّز بين الأسماء والأفعال فيها: حاول : العلمُ : معرف بالـ فهو اسم. مطلبٌ: منوّن، ويمكن إدخال الـ عليه (المطلبُ) فهو اسم أيضا. عظيمٌ: منوّن يمكن إدخال الـ عليه (العظيم) فهو اسم أيضا. يُعظِّم: هذه الكلمة تدلّ على حدث في الحاضر والمستقبل، لا يمكن تنوينها (يُعَظِّمٌ، لا). ولا يمكن إدخال ال عليها فلا تقول (الـ يُعَظِّم). وبالتّالي فهي فعل: يمكن جزمه (لم يعظّمْ) ونصبه (لن يعظّمَ) ولا يمكن جرُّه فهي بالتالي : فعللاشكّ في ذلك. صاحبَه: صاحبَ: أكمل أنت وطبّق عليه ما درسته. صاحب: هذه الكلمة هل تقبل التّعريف بـ الـ ؟ هذه الكلمة هل تقبل الجرّ بحروف الجرّ ؟ هل يمكن تنوينها ؟ إذن فهي..............اسم ......- هل تتصرّف مع الضّمائر ......هل يمكن إدخال (لم) أو(لن) عليها........... تطبيق فوري رقم 1 ميِّز في هذا النّص بين الأسماء والأفعال مع التعليل بسببين مختلفين لكلّ كلمة : لا شَكَّ أنَّ كُلَّ قـدرٍ من العلمِ يمنحُ الإنسان قـدرًا من القوَّةِ على مواجهةِ الطّبيعةِ وظواهرها، والتَّعاملِ معها تعاملاً مُجديًا، درْءًا لغوائلها ودفعًا لكوارثها من جهةٍ،أو استدرارًا لخيراتِها،وجلــبًا لمنافِـعها من جهةٍ ثانيةٍ... |
رد: أنا هنا
أهلا وسهلا ومرحبا بك وبعودتك التي انتظرناها طويلا طويلا...ما أعظم هذا الشهر الذي فيه اجتمع الأحباب والخلان..!! شكرا لك أخي محمد...
|
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
أرحب بدوري بعودة أ.محمد نحال
رمضان كريم شكرا للملف الذي افتقدناه شهورا،، أهلا بكم وبمواضيعكم تحيتي وتقديري |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
شَكَّ
كُلَّ قـدرٍ العلمِ يمنحُ الإنسان قـدرًا القوَّةِ مواجهةِ الطّبيعةِ ظواهر التَّعاملِ تعاملاً مُجديًا درْءًا غوائل دفعًا كوارث جهةٍ استدرارًا خيراتِ جلــبًا منافِـع جهةٍ ثانيةٍ |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
*** بسم الله الرّحمن الرّحيم***
...شكرا لكل المارين من هنا الإجابة النّموذجية للتمرين الأول: الأفعال يمنح – يقبل الجزم(لم يمنحْ) يتصرّف مع الضّمائر (يمنحان ..يمنحون..) هو في المضارع وله ماض وأمر(منح-امنح) - لا يقبل الجرّ ولا التّعريف - ب:ال(على يمنح...اليمنح) الأسمـاء شكّ_ قدرٌ _ العلم _ الانسان _القوة _واجهة _الطبيعة _ظواهر _التعامل _تعاملا _مجديا _درءا _غوائل _ دفعا _ كوارث _ جهة _ استدرارا _ خيرات _ جلبا _منافع _ ثانية......كلّ هذه الأسماء قابلة للتعريف ب: ال (الشك.القدر.المواجهة.الظواهر. التعامل ...). وهي قابلة للجرّ ( شكٍّ. قدرٍ.علمٍ..). كما أنها مؤنث أو مذكر ...وتقبل التنوين.... ******************************* وإليكم الدرس *02* إعراب الأفعال كل فعل يعرب فعلا ولا شيء غير ذلك، ولكنّه يختصّ دون الاسم بما يلي: للفعل زمن: فهو ماضٍ أو مضارع، أو أمر. كتب (ماضٍ)، يكتب (مضارع) اُكتب (أمر). يكون المضارع فيه مرفوعا(يكتبُ) أو منصوبا(لن يكتبَ) أو مجزوما(لم يكتبْ). للفعل فاعل، ومفعول به أحيانا، أو نائب الفاعل، لابدّ هنا من ذكر ذلك: ما كل ما يتمنّى المرء يدركـه تجري الرّياح بما لا تشتهي السفن. أين الأفعال في هذا البيت؟ يتمنّى، يدرك، تجري، تشتهي، كيف نعربها؟ يدرك: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره (آخر حرف اصلي فيه هو حرف الكاف: يدرك) وفاعله ضمير مستتر تقديره هو (المرء) لأنّه ذكر قبله ولا يجوز تكرار ذكره، فلا نقول: ما كلّ ما يتمنّى المرء يدرك المرء... يتمنّى: فعل مضارع أيضا ، وهو مرفوع، لكنّ آخر حرف فيه ألف مقصورة لا يمكن أن نضع عليها حركة (الضّمّة) وعلى ذلك يُعرب هذا الفعل كالتّـالي: يتمنَّى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة المقدّرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذّر (والفاعل: المرءُ، لأنه ذُكِرَ بعده وهو اسم ظاهر) – فما معنى (التعذُّر)؟ إذا كان الفعل المرفوع أو المنصوب ينتهي بألف مدّ ممدودة (في الماضي مثلا: رنا، سما) أو مقصورة (في الماضي أو المضارع: تمنى، يتمنى، سعى، يسعى) فإننا لا نستطيع أن نضع حركة على آخره (ضمّة كانت أو فتحة) فلا نكتب مثلا (يسعىُ، ولا تسعىَ) وهذا يتعذّر علينا.أي يستحيل، لذلك نقول منع من ظهورها التعذّر (أي تعذّر علينا وضع الضّمّة، أو الفتحة على الألف المقصورة). تجري: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة المقدَّرة على الياء منع من ظهورها الثقل. وفاعله الرّياحُ، فما معنى الثقل هنا؟ إذا انتهى الفعل بواو أو ياء(يلهو- يجري). فإننا في حالة الرفع نستطيع أن نضع الضّمّة على الواو أو على الياء (يلهوُ - يجريُ). غير أن النطق بها يكون ثقيلا ولذلك تُحذَف هذه الحركة، ونقول (يلهو- يجري). ونعرب (منع من ظهورها الثِّقل) أي ثقل النطق... وكذلك الحال بالنّسبة للفعل (تشتهي) حاول أن تعربه لوحدك. وللفعل الماضي والأمر إعرابهما .... وهما مبنيان دائما – كيف ؟ (إذا أردت الدنيا والآخرة فاطلب العلم...). أين الأفعال هنا ؟ (أردت- أطلب). الإعراب: أردت: ما آخر حرف أصلي في هذا الفعل؟ (الدّال)، فأصل الفعل (أراد) ونعربه كالتالي: أردْ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة.والتاء ضمير متّصل مبنيّ على الضّمّ في محلّ رفع فاعل. اطلب: فعل أمر مبني على السّكون الظاهر على آخره، وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنت)، أما في النطق فنكسر الباء لالتقاء الساكنين (الباء واللام في العلم).... فنقول فاطلبِ الْعلم والأصل فيها فاطلبْ. |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
الأستاذ الفاضل محمد نحال جزاك الله خيرا كثيرا .. وجعلها في ميزان حسناتك
احترامي وتقديري . |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله بك أستاذنا الفاضل محمد نحال وجزاك الله عنا خيراً وجعله في ميزان حسناتك . كل عام وأنتم بخير رمضان كريم * |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
[align=justify]
الأخ الغالي الشاعر الأستاذ محمد نحال [/align]أتابع بكل اهتمام جزاك الله خيراً تقبل عميق تقديري |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
**/ بسم الله الرّحمن الرّحيم/* *[align=justify]السّلام عليكم ورحمةالله تعالى وبركاته...شكرا لكل المارين من هنا مشجعين ودارسين وناقدين وموجّهين....بعد التعرف على كيفية إعراب الأفعال....هذا إليكم عرض مختصر ومفيد لكيفية إعراب الأسماء...آمل أن نستفيد منه جميعا...[/align] إعراب الأسماء الأسماء أوسع وأدقّ وأعقد إعرابا من الأفعال، فبينما الأفعال لا تخرج عن ماض ومضارع وأمر، نقف في إعراب الأسماء أمام كثير من الأوجه الإعرابية(فاعل، مفعول به، تمييز، مفعول معه، مفعول مطلق، مفعول لأجله، نعت...). فكيف إذا يمكن الفصل بين الأوجه الإعرابية؟ سهل ... [color="rgb(255, 0, 255)"]أولا: عليك بمعرفة وظيفة هذا الاسم في الجملة، أي ما علاقة هذا الاسم بالجملة؟ وعلى ماذا دلّ؟ هل قام بفعل؟ هل وصف اسما قبله ؟ هل دلّ على نوعية القيام بفعل.. وبالتالي، يمكن الاقتراب من الإعراب السّليم للاسم، مثال على ذلك: ما كلّ ما يتمنّى المرء يدركه. أين الاسم هنا (المرء) ما وظيفة هذا الاسم في هذه الجملة ؟ ما علاقته بالفعل الذي سبقه ؟ هل قام به؟ هل وقع عليه؟ هل بين نوعية القيام به؟ أجب –ستجد الإعراب الصحيح- لقد قام (المرء)بهذا الفعل (أو اتصف به – التمني) وبالتالي فهو فاعله، ويعرب فاعلا مرفوعا. [color="rgb(255, 0, 255)"]ثانيا[/color]: عليك بمعرفة القواعد ([color="rgb(255, 0, 255)"]قواعد الإعراب[/color]) فلا تخلط بين المرفوع من الأسماء بالمنصوب أو المجرور منها، احفظ هذا الجدول : أهمّ الأسماء المرفوعة - الفاعل (قام التلميذُ). - نائب الفاعل (كُرِّم المجتهدُ). -المبتدأ والخبر: (العلمُ نورٌ). - صفة المرفوع وتوابعه الأخرى (العملُ الطّيّبُ يرفع صاحبه). أهمّ *الأسماء المنصوبة - المفعول به (أدى المؤمنُ الأمانةَ). - التمييز(حفظت عشرين بيتًا). - الحال (جئت ًمتعباً). - خبر كان (كان الجوُ بارداً). - اسم إنَّ (إنّ الجوَََّ باردٌ). - توابع المنصوب (التوكيد، النعت..). و كذلك كل المفعولات الأخرى(رأيت القطَّ الجميلَ نفسَه يختبئ تحتَ الطاولة خوفًا من الكلب). - أهم الأسماء المجرورة المسبوق بحرفجر. - ذهبت إلى الثانوية. - المضاف إليه: طلب العلمفريضة. - توابع المجرور مجرورة (النعت البدل، التوكيد..) احفظ حروف الجرّ(من إلى عن على في- الكاف- اللاّم- الباء). لا تخلط الآن في الإعراب. فلا تقلْ مثلا : مفعول به مرفوع، أو فاعل منصوب أو مبتدأ مجرور، أو مضاف إليه مرفوع. وبمعرفة وظيفة الاسم في الجملة لا تخلط مثلا بين المفعول به ونائب الفاعل، خذ مثالا على ذلك. أُكِل الفأرُ،لقد وقع الفعل هنا على الفار وهو الأكلُ، ولم يقم الفأرُ بهذا الفعل، وبالتّالي فلا نعربه مفعولا به لأنّ الفاعل غير مذكور (القطُّ مثلا) ولا نعربه فاعلا على أنّه مرفوع لأنّه لم يقم بالفعل، وبالتالي انظر إلى الفعل، تجد أنّه مبنيّ للمجهول(أُكِلَ) وللفعل المبنيّ للمجهول نائب فاعل الأصل فيه أنّه المفعول به (الفأر) الذي ناب عن الفاعل عندما بني الفعل للمجهول وأصبح الفاعل مجهولا، وليس للفعل (أُكل) فاعل معروف وبالتالي نعرب كما يلي: أُكل: فعل ماض مبني للمجهول مبني على الفتحة الظاهرة على أخره. الفأر: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّـمّة الظّاهرة على أخره. [/color] |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
[align=justify]تقبّل الله منّا ومنك الصيام والقيام..نتابعك باهتمام رغم مشقّة الصيّام وشدّة الحرّ هذه الأيام...شكرا لك أخي نحّال..[/align]
|
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
*** بسم الله الرّحمن الرّحيم****
...تقبل الله منكم ومنا الصّيام والقيام....والعطش والحرارةالمرتفعة أخي محمد الصالح زيادة في الأجر بحول الله ورحمته...لكل المارين من هنا ، شكرا للكرام على المرور الكريم ....آمل أن تكونوا بخير وأن يوفّقني الله إلى أداء ما عليّ من واجب تجاه أُمّتي ومنتدانا ....لقاؤنا مع الدرس الثالث بحول الله وهو كذلك من دروس الدعم والمراجعة ، أتمنى أن أكون قد وُفِّقْتُ في ما أقدمه من دروس هنا وأن تلقى القبول عند الله سبحانه وتعالى في هذا الشهر الكريم ...والنفع لدى من يريدها .... تحياتي |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
**** بسم الله الرّحمن الرّحيم [color="rgb(46, 139, 87)"]****[/color]
أسعد الله صباحكم بكل خير....وأسأل الله التوفيق في ليلةالقدر المباركة... والعتق من النار في أخريات أيام الشهرالفضيل.... وإليكم الدرس ال4: الميزان الصّرفي بقي لك أن تعرف أنّ لكلّ فعل وزنا يقوم على الأحرف الأصلية فيه وهي : ف – ع – ل (فـعـل) وما زاد على ذلك فهي أحرف زيادة...ما معنى هذا؟؟؟ خذ هذا الفعل مثلا: ( كتب) هو على وزن (فعل). كَــــ ـــتَــــــ ــــبَ فَــــ ـــعَــــــ ــــلَ وهنا تجد أن الكاف هي فاء الفعل، والتّاء هي عينه،والباء هي لامه. أو قل:فاء الفعل هي ك – وعينه هي ت – ولامه هي ب. ومثله : درس –سمع – خرج – دخل ... فإذا زاد الفعل على ثلاثة أحرف كان وزنه كالتالي: أَ خْــــ ــــرَ جَ أَ فْــــ ــــعَـــ ـــلَ ومثله: أيقن: أفعل – أدرك : أفعل ... وكذلك: قاتل – شارك – ساعد. قــــ شــــ ــــا ــــا تــــــ ر ـــــل ـــــك فـــــ ــــا عــــــ ـــــل وكذلك في ما كان خماسيا: أي بخمسة أحرف: انتفع – تناول ... ولمعرفة وزن كل فعل مما شابه هذه الأفعال قم بتجريده من الأحرف الزائدة فيه عن (فعل) وزِنْه بعد ذلك، ثم أضف إليه أحرف الزيادة...مثل: انتفع، أصل الفعل فيه : نفع وهو على وزن(فعل) وبالتالي تجد حروف الزّيادة فيه : ا – ت، ويكون وزنه كالتّالي: ا ن ت ف ع ا ف ت ع ل وكذلك الحال بالنسبة للفعل : تناول. تـ ن ا و ل تــ ف ا ع ل فالفعل المجرّد هنا (نال) والألف مقلوبة عن الواو (نول) على وزن (فعل) وحرفا الزيادة : التاء والالف... ولك أن تقيس ذلك على : استخرج – تـكاسل - استـنصر استفعـل تـفاعل استـفعـل تطبيق فوري رقم 2 أعرب الأفعال الواردة في هذه الفقرة، وبيّن وزن كل منها : تحية للأمير عبدالقادر فرنسا في القرن التّاسع عشر دولةٌ ولا اعـظـم،وعبد القادر الجزائريّ في القرن نفسِه رجلٌ ولا أعظم، رجل يتحدَّى دولة ...بطل جعل الحشر من تحت اخمص البطولة، وقال للدنيا اضــطربي ... وماجت المعارك بالرّاسيات من جبال الجزائر طوال ستّة عشر عاما، كان خلالها ماردا في الحرب، عملاقا في المقاومة، باسلا في التصدي لقوى تفوق قوته بما لا يقارس ... د. نجاح العطار |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
شكرا لك أستاذي الكريم وجزاك الله عنا خيرا
محبتي وتقديري |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
[align=justify]شكرا أستاذ محمد نحال على ما تقدمه هنا من دروس نافعة جعل الله عملك هذا في ميزان حسناتك لي عودة إن شاء الله إلى هذا الملف للمتابعة و المشاركة [/align] |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
**/ بسم الله الرّحمن الرّحيم /*** ...السّلا م عليكم آل نورالأدب ورحمة الله تعالى وبركاته....وعيدكم مبارك سعيد ، تقبّل الله منكم ومنّا الصّيام والقيام... وإليكم الدّرس الموالي: المـفـعولات [ [COLOR="Olive"]SIZE="5"]1. المفعـول به :[/SIZE] [FONT="Simplified Arabic"][SIZE="5"]المفعول به اسم منصوب يدلّ على من وقع عليه الفعل، ويُذكر عادةً بعد الفعل والفاعل، وقد يتقدّم على الفاعل، كما يمكن أن يتقدّم على الفعل والفاعل معا : كتب التلميذُ الدرسَ... كتب : فعل ماض مبنيّ على الفتحة الظّاهرة على آخره. التلميذُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره... الدّرسَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره... يتقدّم المفعول به أحيانا على الفاعل لإبراز المفعول به والتّأكيد عليه:تقول مثلا : كتبَ الدرسَ تلميذٌ... كـتـب : فعل ماض مبنيّ على الفتحة الظّـاهرة على آخره. الـدّرسَ : مفعول به (مقدّم) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره... تلميــذٌ: فـاعـل (مؤخّر) مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره... كما يتقدّم المفعول به على الفعل والفاعل معا: إيّاك أقصدُ ... بمعني (أقصدُك أنت) : إيّاك : ضمير منفصل مبنيّ في محلّ نصب مفعول به مقدّم. أقصد : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمةالظّاهرة على آخره، وفاعله ضمير مستتر تقديره أنا. كما قد يُحذف الفعل والفاعل أحيانا لاجتناب التكرار فلا يُذْكَرُ إلا المفعول به : ماذا اشترى التلميذ؟..... كتابًا.... كتابا: مفعول به لفعل وفاعل محذوفين تقديرهما (اشترى التلميذ... لأنّ أصل الجملة –اشترى التلميذ كتابا- ولاجتناب التكرار أجبت –كتابًا- عوض اشترى التلميذُ كتابًا). وتقول كذلك : الصبرَ الصّبرً... وتقصد (الزم الصبرَ) الصبر هنا مفعول به لفعل وفاعل محذوفين أصلهما (الزم). اِلزم: فعل أمر على السكون وفاعله ضير مستتر وجوبا تقديره (أنت). الصّبر: مفعول به منصوب...الصّبر : الثانية توكيد منصوب تابع لما قبله (الصّبر) المفعول به... وإذا كان المفعول به من الأسماء الخمسة (أبُ، أخٌ، حمٌ، فو، ذو) نصب بالألف النائبة عن الفتحة: رأيت أباك في السّوق: المفعول به هنا هو (أبا) وتعربه : أبا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف النّائبة عن الفتحة لأنّه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف والكاف ضمير متّصل مبنيّ في محلّ جرّ مضاف إليه. أمّا إذا كان من الأسماء التي تنتهي بحرف علّة (ـى)، فعلامة نصبه هنا مقدّرة، كما يلي: قال الله تعالى: «وكلّـمَ اللهُ موسَـى تكليما» صدق الله العظيم. كلّم: فعل ماض مبنيّ على الفتحة الظّاهرة على آخره. اللهُ : اسم جلالة، فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. موسَـى : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدّرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذّر...(لا تستطيع النّطق بها –موسىَ-والألف المقصورة هنا هي آخر حرف في هذا الاسم وليست السّين). تكليما : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه التنوين بالفتح.. وإذا كان المفعول به مثنّى أو جمع مذكر سالما أعرب بالياء عوض الفتحة: حفظتُ قصيدتَـيْـن / رأيت الفلاحِـيـن في الحقل. أعرب : حفظتُ قصيدتيْن. حفظت : (فعل وفاعل). قصيدتـيـن: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنّه مثنى. أعرب : رأيت الفلاحِـين في الحقل. رأيتُ : (فعل وفاعل). الفلاحِـيـن: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنّه جمع مذكّر سالم. كما ينصب جمع المؤنّث السّالم بالكسرة نيابة عن الفتحة. أعرب : رأيت الفلاحاتِ في الحقل. رأيتُ : (فعل وفاعل). الفلاحاتِ : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنّه جمع مؤنث سالم. وكما يكون المفعول به اسما ظاهرا، فإنّه يكون كذلك ضميرا متصلا،كقولك: أعرب : رأيتك في السوق. رأيْـ: فعل ماض مبنيّ على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة. ــتُ: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. ــكَ: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به. تسمّى (الكاف) هنا ضمير نصب متّصلا لأنّها حين تتّـصل بالفعل تُعــرب في محلّ نصب مفعول به: وضمائر النّصب المتّصلة هي: ــكَِ : رأيتكَ، رأيتكِ... رأيتـكـم رأيتـكـما. ــه : رأيتـهُ، رأيتـهَا، : رأيتـهُـما، رأيتـهُـم، رأيتـهُـنّ. الـياء: رأيتَـنـي. مابعد الكاف والهاء للدّلالة على العدد (هُــمْ، كُــمْ للجمع وكُــمَا وهُــما للمثنى).... والنّون قبل الياء في : رأيتَــنِــي هي نون الوقاية ولا محلّ لها من الإعراب. رَأَيْـتَـنِـي: رأيْــ : فعل ماض مبني على السكون ــتَـ : ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. ــنِـ : نون الوقاية لا محل لها من الإعراب. ـــي: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به. تطبيق فوري رقم 3 حول المفعول به : استخرج المفعول به من الأبيات التالية وأعربه : لـولاك لَـوْلاكَ بَعْدَ الــذي سَوَّاكَ يَا رَجُــلُ .............سَــادَ الـدُّجَـى حَالِكًا عيني فَلاَ أَمَـلُ بِالعِلمِ آمَـنْـتُ بِالرَّحْمـَـنِ خَـالِـقِـنَا .............العِـلْـمُ نُــورٌ بِـهِ الأبْــصارُ تَكْـتَحـلُ والمَجْـدُ بِالعِلـمِ تَبْنِـي صرحَه الأمَـمُ ............. عِـشْ عــالما تُشـرِقْ لك الآمال والسُّبـل خَــيْرُ المَيَـادِينِ بالعِـلْمِ نَسْلُــكُـهَا ............. دَرْبُ الشُّعـُـوبِ التِي دَالَـتْ لَهــَـا الــدُّولُ محمد نحال (أبيات مرفوعة إلى الأستاذ الجرّاح الرائد–ساعـد لبُّـوخ-الذي أجرى لي عمليتين جراحيتين ناجحتين على عينيّ الاثنتين عامي 2010 و2011) |
رد: أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال
لـولاك
لَـوْلاكَ بَعْدَ الــذي سَوَّاكَ يَا رَجُــلُ .............سَــادَ الـدُّجَـى حَالِكًا عيني فَلاَ أَمَـلُ بِالعِلمِ آمَـنْـتُ بِالرَّحْمـَـنِ خَـالِـقِـنَا .............العِـلْـمُ نُــورٌ بِـهِ الأبْــصارُ تَكْـتَحـلُ والمَجْـدُ بِالعِلـمِ تَبْنِـي صرحَه الأمَـمُ ............. عِـشْ عــالما تُشـرِقْ لك الآمال والسُّبـل خَــيْرُ المَيَـادِينِ بالعِـلْمِ نَسْلُــكُـهَا ............. دَرْبُ الشُّعـُـوبِ التِي دَالَـتْ لَهــَـا الــدُّولُ محمد نحال (أبيات مرفوعة إلى الأستاذ الجرّاح الرائد–ساعـد لبُّـوخ-الذي أجرى لي عمليتين جراحيتين ناجحتين على عينيّ الاثنتين عامي 2010 و2011) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- بارك الله بك أستاذ محمد نحال على الجهود المبذولة وعلى الأبيات الرائعة بحق الدكتور ساعد لبّوخ جزاه الله خيرا ,,, وسلامة عينيك دائماً أستاذنا وأطال الله عمرك بالصحة والعافية ,,, شكراً جزيلاً.. |
| الساعة الآن 40 : 12 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Tranz By Almuhajir *:*:* تطوير ضيف المهاجر
الآراء المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة وتمثل رأي كاتبها فقط
جميع حقوق النشر والتوزيع محفوظة لمؤسسة نور الأدب والأديبة هدى نورالدين الخطيب © ®
لا يجوز نشر أو نسخ أي من المواد الواردة في الموقع دون إذن من الأديبة هدى الخطيب
مؤسسة نور الأدب مؤسسة دولية غير ربحية مرخصة وفقاً لقوانين المؤسسات الدولية غير الربحية