منتديات نور الأدب

منتديات نور الأدب (https://www.nooreladab.com/index.php)
-   الأوزان و بحور الشعر والقوافي (https://www.nooreladab.com/forumdisplay.php?f=77)
-   -   درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة (https://www.nooreladab.com/showthread.php?t=33262)

د. رجاء بنحيدا 30 / 06 / 2019 45 : 09 PM
درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
درس عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة


سأنتقل إلى دراسة بحر سماه الخليل بن أحمد الفراهيدي الكامل "لكمال أجزائه السباعية " هو من البحور الصافية التي تعتمد على تفعيلة واحدة مبنية على ( متَفاعلن ) ست مرات ، ثلاث منها في كل شطر.
وإذا أردنا أن نحلل هذه التفعيلة إلى أسباب وأوتاد سنقول
متفاعلن تتألف من سبب ثقيل (متَ) (//) وسبب خفيف (فا) ( /0) ووتد مجموع ( علن ) ( //0)

والكامل يستعمل تاما ومجزوءا ، ويدخله زحاف الإضمار الذي هو تسكين الحرف الثاني المتحرك فتتحول تفعيلة ( متَفاعلن )///0//0 إلى ( متْفاعلن )/0/0//0 فتنقل إلى ( مستفعلن )
المساوية لها في الحركات والسكنات ..

سننتقل إلى تطبيقات عن أول تشكيلة له لننتقل إلى تشكيلاته الأخرى بالترتيب والتطبيق .

تطبيقات عن ( الكامل الصحيح وتعاقب تفعيلته السالمة والمضمرة .. )

من مطولة عنترة :

وإذا صحوت ُ فما أقصِّر عن ندًى //// وكما علمتِ شمائلي وتكرُّمي

يقول الحلاّج :

النّفس بالشّيء الممنَّع مولعهْ //// والحادثات أصولها متفرّعهْ

والنفس للشيء البعيد مريدةٌ //// ولكلِّ ما قَرُبت ْ إليه مُضيّعهْ

غالب احمد الغول 01 / 07 / 2019 09 : 12 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
حجزتُ مقعدي للمتابعة سيدتي في هذا الباب العروضي الشيق , وإلى الأمام . تحياتي مع باقات الورد والياسمين .

رشيدة حادكة 01 / 07 / 2019 29 : 12 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
تحياتي استاذتي أنا في غاية الفرح لاتمام ما بقي في هذا الباب.

د. رجاء بنحيدا 01 / 07 / 2019 28 : 01 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غالب احمد الغول (المشاركة 239735)
حجزتُ مقعدي للمتابعة سيدتي في هذا الباب العروضي الشيق , وإلى الأمام . تحياتي مع باقات الورد والياسمين .
باقة شكر وقوافل ياسمين لشاعرنا السامق على تواضعه ودعمه .. .
حضورك بجانبي شرف لي ،
تقبل سيدي احترامي وتقديري

د. رجاء بنحيدا 01 / 07 / 2019 30 : 01 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة حادكة (المشاركة 239736)
تحياتي استاذتي أنا في غاية الفرح لاتمام ما بقي في هذا الباب.
الغالية رشيدة ...يبهجني جدا حضورك الراقي
ودا ...و وردة

ناز أحمد عزت العبدالله 01 / 07 / 2019 44 : 01 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
أتابع معك دكتورة رجاء بنحيدا مستمتعا بالفائدة من درس وبينة.

رشيدة حادكة 01 / 07 / 2019 43 : 04 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
بيت عنترة.
واذا صحوت فما أقصر عن ندى.
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن.
وكما علمت شمائلي وتكرمي
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن.
تامة سليمة.
بيت الحلاج .
النفس بالشيء الممنع مولعه.
/0/0//0 /0/0//0 ///0//0
م(ت)فاعلن م(ت)فاعلن متفاعلن( ت)بالتسكين.
والحادثات أصولها متفرغه.
/0/0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن
والنفس للشيء البعيد مريده
/0/0//0 /0/0//0 ///0/0.
متفاعلن متفاعلن متفاعل
ولكل ما قربت اليه مضيعه
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن

غالب احمد الغول 01 / 07 / 2019 37 : 09 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
بسم الله ىالرحمن الرحيم
أشكر الأخت الدكتورة رجاء بنحيدا , التي أتاحت لي الفرصة لأن أكون بجانبها في المجال العروضي لخدمة المبتدئين , بلا تعقيد وبأيسر الطرق , وكلنا ثقة بأن الدكتورة رجاء سيكون لديها الكفاءة الكافية لتعليم هذا الجيل شيئاً من تراثنا العربي الأصيل , وهذا كل ما نصبو إليه , وبارك الله بها .

إخواني الكرام , أتقدم إليكم بهذه المقدمة المختصرة جداً فأقول :

العروض وعلم العروض , مادتان يتحدثان عن الشعر قديمه وحديثه , والعروض قد يشق على كثير من الناس لأنه يحتاج إلى قدرة خاصة هي القدرة على الفطنة إلى نغم الكلام ثم حسابه وتحليله . (((((((ولا بد من الحساب والتحليل )))))) كما بين كتاب الكافي في العروض والقوافي . لأن الفطنة وحدها تصنع الشعر ومتذوق الشعر . أما علم العروض فغرضه الضبط والتصنيف ووضع المقاييس الموسيقية وحسابها وتحليلها بدقة .
.
ولذلك اسمحولي أن أتقدم لكل مبتدئ بنصيحة أخوية ,

النصيحة التي أبديها هنا هي:
أن تهتم ( أيها المبتدئ) بتلحين الأبيات الشعرية التي تقع بين يديك , على أن تأتي بمثلها على اللحن نفسه , مع تكرار المحاولات , ليستقيم لك وزن اللحن تماماً .
هكذا كان قرض الشعر قبل أن يوجد العروض ومشاقه وكثرة المؤيدين والمعارضين لكثير من تفاصيله .
مثال ذلك:
الإنشاد الشعري هو تكرار الجملة الموسيقية , وهذا التكرار يخلق الوزن . مثال :
مستفعلن نكررها مرتين فينتج معنا ( مجزوء الرجز)
مستفعلن مستفعلن =( يا أمتي يا أمتي ) التقطيع ( ــ ــ ب ــ / ــ ــ ب ــ )
مستفعلن مستفعلن مستفعلن = بحر الرجز
يا مصطفى يا مصطفى يا مصطفى =
(ــ ــ ب ــ ) ( ــ ــ ب ــ ) ( ــ ــ ب ــ )
ولهذه التفاعيل تغيرات نسميها ( زحاف )
ستتحدث عنها الدكتورة رجاء في دروسكم القادمة .....

فالشعر كما قلنا هو تكرار لخلق غناء , والشعر ألحان ونغم , والشعر موسيقى إيقاعية , ونقصد بالإيقاع ( مواقع نبر الكلمات على تفاعيل تتكرر لخلق جمال وزني إيقاعي تتآلف في الذوق , وتسير حسب مسافات متساوية أو متعادلة ,...
قال الشاعر.
تغن بالشعر إما كنت قائله ... إن الغناء لهذا الشعر مضمارُ

ولتعلم قرض الشعر بالطريقة العلمية , لا بد لنا من معرفة تفاعيل الكلمات الشعرية لكل بحر شعري ,لتدلنا على البحور الشعرية , ولكل بحر تفاعيله الخاصة به .
وهذه المقاطع , على شكلين فقط , ومنهم من يجعلها على ثلاثة أشكال , وهي:
المقطع المتحرك ( القصير) ويرمز له بالرمز ((( /)))) أو بالرمز ((( ب )))) باء بلا تنقيط . ( والمقطع الطويل ( متحرك فساكن ) ويرمز له بالرمز (( /0 أو بالرمز ( ــ ) ..
( وأماالمقطع القصير المتحرك .. فيرمز للحروف المتحركة مثل ( بَ تَ حَ وكافة الحروف الأبجدية المتحركة ) وهذا المقطع أيضاً له وحدة زمنية لا تتعداها عند الإنشاد الشعري , ومقدارها ( نصف وحدة زمنية موسيقية ) أي أنه . إذا كان لفظ المقطع الطويل ( متحرك وساكن معاً /0) يحتاج لفظه إلى ثانية , فإن المقطع المتحرك ( القصير) يحتاج لفظه موسيقياً إلى نصف ثانية ) ولا أريد أن أشرح لكم الآن عن المدة الزمنية الموسيقية , ولا شرحها , ولا رسم الرموز الموسيقية , فهذه لها أبواب تخصصية , تصعب على كل مبتدئ .
مما سبق عرفنا أن المقاطع العروضية لا تزيد عن مقطعين وهما:
مقطع قصير( ب) أو ( /)
ومقطع طويل ( ــ ) أو (/0)
وأما المقطع الثالث , فلا تهتم به الآن . فهو ( الوتد المفروق أو الوتد المجموع ) ويرمز له بالرمز ( ــ ب أو بالرمز ب ــ ) (ومدته الزمنية ( وحدة ونصف )

والإنشاد الشعري الموسيقي يحدد النغمات بدقة متناهية ومحسوبة بالثواني , وهذا ما تقدمنا به شرحه قبل قليل , بقولنا ( ولا بد من الحساب والتحليل).

ونترككم الآن مع الدكتورة رجاء في شرح عملية التقطيع الميسر , وجزاها الله كل خير , ووفقكم الله لما يحبه ويرضاه .

د. رجاء بنحيدا 02 / 07 / 2019 04 : 04 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة حادكة (المشاركة 239748)
بيت عنترة.
واذا صحوت فما أقصر عن ندى.
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن.( عروض صحيحة )
وكما علمت شمائلي وتكرمي
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن( ضرب صحيح )

قول الحلاج .:
النفس بالشيء الممنع مولعه.
/0/0//0 /0/0//0 ///0//0
م(ت)فاعلن م(ت)فاعلن متفاعلن( ت)بالتسكين.(عروض صحيحة
والحادثات أصولها متفرغه.
/0/0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن( ضرب صحيح )
والنفس للشيء البعيد مريده مريدةٌ ٌ
ونفْسلشْ / شيئلبعي/ دمريدتن/
/0/0//0 /0/0//0 ///0//0.
متفاعلن متفاعلن متفاعل(عروض صحيحة ) خطأ في تسجيل كلمة ( مريده ) الصحيح ( مريد ةٌ )وتقطيعها //0//0
ولكل ما قربت اليه مضيعه
ولكلْلما / قرُبت إليْ / همُضيْيعَهْ
///0//0 ///0//0 ///0//0
متفاعلن متفاعلن متفاعلن
باقة شكر لك أيتها الغالية على تقطيعك الرائع وإيجابيتك العالية
دمت في حرز المولى

د. رجاء بنحيدا 02 / 07 / 2019 07 : 04 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غالب احمد الغول (المشاركة 239753)
بسم الله ىالرحمن الرحيم
أشكر الأخت الدكتورة رجاء بنحيدا , التي أتاحت لي الفرصة لأن أكون بجانبها في المجال العروضي لخدمة المبتدئين , بلا تعقيد وبأيسر الطرق , وكلنا ثقة بأن الدكتورة رجاء سيكون لديها الكفاءة الكافية لتعليم هذا الجيل شيئاً من تراثنا العربي الأصيل , وهذا كل ما نصبو إليه , وبارك الله بها .

إخواني الكرام , أتقدم إليكم بهذه المقدمة المختصرة جداً فأقول :

العروض وعلم العروض , مادتان يتحدثان عن الشعر قديمه وحديثه , والعروض قد يشق على كثير من الناس لأنه يحتاج إلى قدرة خاصة هي القدرة على الفطنة إلى نغم الكلام ثم حسابه وتحليله . (((((((ولا بد من الحساب والتحليل )))))) كما بين كتاب الكافي في العروض والقوافي . لأن الفطنة وحدها تصنع الشعر ومتذوق الشعر . أما علم العروض فغرضه الضبط والتصنيف ووضع المقاييس الموسيقية وحسابها وتحليلها بدقة .
.
ولذلك اسمحولي أن أتقدم لكل مبتدئ بنصيحة أخوية ,

النصيحة التي أبديها هنا هي:
أن تهتم ( أيها المبتدئ) بتلحين الأبيات الشعرية التي تقع بين يديك , على أن تأتي بمثلها على اللحن نفسه , مع تكرار المحاولات , ليستقيم لك وزن اللحن تماماً .
هكذا كان قرض الشعر قبل أن يوجد العروض ومشاقه وكثرة المؤيدين والمعارضين لكثير من تفاصيله .
مثال ذلك:
الإنشاد الشعري هو تكرار الجملة الموسيقية , وهذا التكرار يخلق الوزن . مثال :
مستفعلن نكررها مرتين فينتج معنا ( مجزوء الرجز)
مستفعلن مستفعلن =( يا أمتي يا أمتي ) التقطيع ( ــ ــ ب ــ / ــ ــ ب ــ )
مستفعلن مستفعلن مستفعلن = بحر الرجز
يا مصطفى يا مصطفى يا مصطفى =
(ــ ــ ب ــ ) ( ــ ــ ب ــ ) ( ــ ــ ب ــ )
ولهذه التفاعيل تغيرات نسميها ( زحاف )
ستتحدث عنها الدكتورة رجاء في دروسكم القادمة .....

فالشعر كما قلنا هو تكرار لخلق غناء , والشعر ألحان ونغم , والشعر موسيقى إيقاعية , ونقصد بالإيقاع ( مواقع نبر الكلمات على تفاعيل تتكرر لخلق جمال وزني إيقاعي تتآلف في الذوق , وتسير حسب مسافات متساوية أو متعادلة ,...
قال الشاعر.
تغن بالشعر إما كنت قائله ... إن الغناء لهذا الشعر مضمارُ

ولتعلم قرض الشعر بالطريقة العلمية , لا بد لنا من معرفة تفاعيل الكلمات الشعرية لكل بحر شعري ,لتدلنا على البحور الشعرية , ولكل بحر تفاعيله الخاصة به .
وهذه المقاطع , على شكلين فقط , ومنهم من يجعلها على ثلاثة أشكال , وهي:
المقطع المتحرك ( القصير) ويرمز له بالرمز ((( /)))) أو بالرمز ((( ب )))) باء بلا تنقيط . ( والمقطع الطويل ( متحرك فساكن ) ويرمز له بالرمز (( /0 أو بالرمز ( ــ ) ..
( وأماالمقطع القصير المتحرك .. فيرمز للحروف المتحركة مثل ( بَ تَ حَ وكافة الحروف الأبجدية المتحركة ) وهذا المقطع أيضاً له وحدة زمنية لا تتعداها عند الإنشاد الشعري , ومقدارها ( نصف وحدة زمنية موسيقية ) أي أنه . إذا كان لفظ المقطع الطويل ( متحرك وساكن معاً /0) يحتاج لفظه إلى ثانية , فإن المقطع المتحرك ( القصير) يحتاج لفظه موسيقياً إلى نصف ثانية ) ولا أريد أن أشرح لكم الآن عن المدة الزمنية الموسيقية , ولا شرحها , ولا رسم الرموز الموسيقية , فهذه لها أبواب تخصصية , تصعب على كل مبتدئ .
مما سبق عرفنا أن المقاطع العروضية لا تزيد عن مقطعين وهما:
مقطع قصير( ب) أو ( /)
ومقطع طويل ( ــ ) أو (/0)
وأما المقطع الثالث , فلا تهتم به الآن . فهو ( الوتد المفروق أو الوتد المجموع ) ويرمز له بالرمز ( ــ ب أو بالرمز ب ــ ) (ومدته الزمنية ( وحدة ونصف )

والإنشاد الشعري الموسيقي يحدد النغمات بدقة متناهية ومحسوبة بالثواني , وهذا ما تقدمنا به شرحه قبل قليل , بقولنا ( ولا بد من الحساب والتحليل).

ونترككم الآن مع الدكتورة رجاء في شرح عملية التقطيع الميسر , وجزاها الله كل خير , ووفقكم الله لما يحبه ويرضاه .
شكرا شاعرنا السامق على هذه التوضيحات وهذه الفائدة الإضافية
دمت وأم حضورك الراقي الوازن

د. رجاء بنحيدا 02 / 07 / 2019 49 : 04 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
بعد تشكيلة الكامل التام الصحيح،سننتقل إلى الكامل التام المقطوع( والقطع هو علة ، وهي حذف ثاني الوتد المجموع ( //0) وتسكين ما قبله فتصبح التفعيلة ( متفاعلن ) ( متفاعلْ ) بتسكين اللام .
بالإضافة إلى علة القطع يدخل تفعيلة ( متفاعلن ) زحاف الإضمار وهو تسكين الثاني المتحرك فتصبح التفعيلة ( متفاعلن ) متْفاعلْ وتنتقل إلى مسْتفْعلْ المساوية لها في بالحركات والسكنات ( /0/0/0)

ولكن قبل أن أنتقل إلى التطبيقات سأطرح السؤال التالي ما الفرق بين الزحاف والعلة ؟

د. رجاء بنحيدا 03 / 07 / 2019 18 : 10 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
الفرق بين الزحاف والعلّة
1- الزحاف تغيير يحدث في ثواني الأسباب والعلة تغيير يحدث في الأسباب والأوتاد.
2-الزحاف يكون بالنقص ( بتسكين المتحرك أو حذفه أو بحذف الساكن) والعلة تكون بالزيادة والنقص.
3- الزحاف يقع في جميع التفعيلات والعلة تقع في العروض والضرب فقط.

غالب احمد الغول 04 / 07 / 2019 53 : 03 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. رجاء بنحيدا (المشاركة 239801)
الفرق بين الزحاف والعلّة
1- الزحاف تغيير يحدث في ثواني الأسباب والعلة تغيير يحدث في الأسباب والأوتاد.
2-الزحاف يكون بالنقص ( بتسكين المتحرك أو حذفه أو بحذف الساكن) والعلة تكون بالزيادة والنقص.
3- الزحاف يقع في جميع التفعيلات والعلة تقع في العروض والضرب فقط.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
كل الشكر للدكتورة رجاء على هذا الشرح الكافي , مع السماح لي بزيادة في التوضيح على أن الزحاف لا يشمل أسباب الأوتاد المجموعة والمفروقة ,
مثال . متفاعلن ( ///0//0 )) يجوز زحاف ( فا ) لتصير ( فَ) , عندما تكون التفعيلة ( مضمرة) بهذا الشكل ( متْفاعلن) /0/0//0) , ولا يجوز زحافها إذا كانت التفعيلة سالمة .... بسبب وجود أربع متحركات متتالية )
ولا يجوز زحاف ( لن) لتصير ( لُ ) ... لأن الأوتاد لا زحاف عليها .

وشكراً لكم .

جعفر ملا عبد المندلاوي 05 / 07 / 2019 33 : 02 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
نتابع ونستفيد بورك فيكم ولكم ايها الأحبة الأفاضل

د. رجاء بنحيدا 07 / 07 / 2019 53 : 03 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
سأتابع أن شاء الله

خولة السعيد 07 / 07 / 2019 02 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
جميلة دروس العروض هذه أستاذة رجاء..وجميلة تعاليقك الشاعر غالب

خولة السعيد 07 / 07 / 2019 03 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
منكم نستفيد

د. رجاء بنحيدا 08 / 07 / 2019 12 : 04 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خولة السعيد (المشاركة 239845)
منكم نستفيد
وبحضوركم... نتابع ونستمر !

غالب احمد الغول 09 / 07 / 2019 51 : 06 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
تعالوا معي يا أصدقائي , لنأخذ التفعيلة ( متفاعلن ) ونبقي مع بعضنا حتى ننتهي منها ومن تغيراتها ( زحافا) أو ( علة )
لنكن مع بعضنا ( خطوة خطوة ) لكن الرجاء , من الدكتورة ( رجاء ) أن تسمح لي بالمشاركة معها , كما أطلب من إخواني عدم الملل , وعدم الهروب , وأنا أعرف بأن الكثير الذي سأكتبه لكم , فإنكم على دراية وعلم به , لكن لا بأس , اتركوا المجال لغيركم يفهم دروسنا , لتكتمل دائرة المعارف العروضية , ومن بعد ذلك ,نسير سوية إلى ما نصبو إليه , وأنا متأكد بأنكم ستحصلون على نتائج قيمة ,
هل اتفقنا , ؟؟؟؟؟؟؟ ومن منكم الذي سيتابعنا ؟؟؟؟؟

د. رجاء بنحيدا 09 / 07 / 2019 17 : 10 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
أستاذنا الشاعر الفاضل غالب الغول
يسرني أن أحجز مقعدي للمتابعة والاستفادة مما ستقدمه ..
أنتظر مرور باقي الأحبة
مع وافر التقدير

غالب احمد الغول 09 / 07 / 2019 03 : 01 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. رجاء بنحيدا (المشاركة 239882)
أستاذنا الشاعر الفاضل غالب الغول
يسرني أن أحجز مقعدي للمتابعة والاستفادة مما ستقدمه ..
أنتظر مرور باقي الأحبة
مع وافر التقدير
أهلاً وسهلاً بك دكتورة رجاء , لقد أخجلتني كلماتك , فبعدما كنتُ قد حجزت مقعدي لأستفيد من علمك في العروض , فرأيتك تحجزين مقعدك معي , علماً أننا ولدنا لنتعلم من المهد إلى اللحد , ولا ينتهي العلم مهما طال الزمن ,
أشكرك , وأنتظر تعليقاتك لأستفيد منها , ولك مني باقات الورد والياسمين .

غالب احمد الغول 09 / 07 / 2019 06 : 01 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 

الدرس الأول :
أحبتي في الله : قبل أن أبدا , أقول (((( أصعب الشيء أوله )))) ـــ فطوِّل روحك ــ واصبر على ما أقوله , فهو ليس للمبتدئين , وإنما هو افتتاحية عامة , سنهملها بعد ذكرها , لنصل بالتسلسل إلى الأوزان الشعرية الموسيقية حسب الأصول , فلا تستعجل يا أخي , وكن معنا للنهاية ....

قبل أن نتناول التفعيلة الأولى ( مُتَفَا عِلُنْ) أحب أن أذكركم بأن هذه التفعيلة هي أم التفاعيل وهي أساسها, وهي التي أخرجت وأنتجت جميع التفاعيل رباعية الوزن , حسب التقسيم الوزني الموسيقي , يعني أنها مكونة من أربع حركات وزنية زمنية على الشكل الآتي:
مُتَ : ونرمز لها بالرمز ( ب ب ) باء غير منقوطة . ولكل حركة ( نصف وحدة موسيقية) أي تقريباً نصف ثانية ( حسب المقياس الذي يضعه الملحن)
أي أنّ : مُ = (ب) = نصف وحدة موسيقية
ثم تأتي :تَ = (ب) نصف وحدة موسيقية
ثم يأتي السبب الخفيف ( فاااا ) , ويرمز له بالرمز ( ــ ) وهو يساوي وحدة ونصف , أي ثانية ونصف تقريباً, كونه موقعاً للنبر , حيث أن له صوت ممدود أكثر من باقي المقاطع .
ثم يأتي علن : وهو الوتِدْ المجموع : ووزنه مقدار ( وحدة ونصف تقريباً ) ويرمز له بالرمز ( ب ــ )
فأصبح لدينا المقاطع الآتية (متفاعلن) مُتَ+فااا+عِلُنْ = ( ب ب ــ ب ــ )
ومما سبق نقول : بأن التفعيلة ( متفاعلن , فإنها حصلت على أربع وحدات صوتية موسيقية ( وهي ) :
مُتَ = 1 ( وينتج عنها مُتْ ) بتسكين التاء لتشكيل سبب خفيف ( ــ ) بعد إضماره , أي بعد تسكين المقطع الثاني وهو ( تُ ليصير ساكناً هكذا (بْ )
ثم تأتي فااا = 1,5 ( لأنه سبب خفيف منبور أي له مدة زمنية تزيد بمقدار نصف وحدة عن باقي أسباب التفعيلة . ومعنى النبر ( شدة الصوت وقوته) عند اللفظ في الإنشاد الشعري .
ثم تأتي علن = 1,5 ( لأنه سبب خفيف يتبعة حركة بمقدار نصف وحدة زمنية )
فصار المجموع = 4 وحدات موسيقة فسميت هذه التفعيلة بالتفعيلة رباعية الوزن.

ومثلها مستفعلن وفاعلاتن ومفاعيلن ومفعولاتُ وكل واحدة منها تنتمي للوزن الرباعي .
أما ( فاعلن وفعولن ) فكل واحدة منهما تعتبر من الوزن الثلاثي في الزمن الموسيقي , , ( سبب خفيف + وتد)
وإن أول التفعيلة ( مُتَفَا) فهي من الوزن الثنائي إذا استقلت بتكرارها في قصيدة واحدة , وسيأتي ذكرها لاحقاً .
@@@@@@
وننصحك بداية بعدم الاهتمام كثيراً بالشرح السابق ,إن كنت من المبتدئين , وتعال معي الآن لنتكلم عن التفعيلة ( مُتَفَاعِلُنْ من جديد .)

قلنا قبل قليل أن :( مُتَ فا ) الواقعة في أول التفعيلة ( مُتَفاعِلن ) (فهي ثنائية الوزن , ومثلها ( مُتْفا) بتسكين التاء ... وهي تكافئ التفعيلة ( فَعِلُنْ) أو التفعيلة ( فعْلن) بتسكين العين ) إذا تكررت لتشكل قصيدة ,وهي من الأوزان البدائية القديمة , بل هي النواة الأولى للمنشد الصحراوي حينما كان على ظهر الجمل وينشد على هذا الوزن البسيط . وهذه التفعيلة ليست من دوائر الخليل , بل هي من الأوزان الثنائية لوزن يسمى ( دق الناقوس ) حيث أن علي ابن أبي طالب ( رضي الله عنه ) قد سمع صوت الناقوس يدق , فقال ( أتدرون ماذا يقول هذا الناقوس ؟ قالوا : لا , قال / إنه يقول:
حقاً حقاً حقاً حقا ### صدقاً صدقاً صدقاً صدقاً
فَعْلن فعلن فعْلنْ فعلن ## فعْلن فعْلن فعلن فعلنْ
يا ابن الدّنيا جمعاً جمعاً ## #إنّ الدنيا قد غرتنا
يا ابن الدّنيا مهلاً مهلاً ## لسنا ندري ما فرطنا
ما من يومٍ يمضي عنا ### إلا أوهى منّا رُكنا
######################
يتبع .

غالب احمد الغول 09 / 07 / 2019 13 : 04 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
الدرس الثاني
صباح الخير , ومساء الخير لكل الأصدقاء , ولكل المتابعين .
ما زلنا في تشريح تفعيلة ( الكامل : مُتَفاعلن)
هذه التفعيلة مكونة من سببين ووتد مجموع ,
السبب الأول فهو ( سبب ثقيل يبدأ بمتحركين هكذا ( ب ب )
................. وعند إضماره بتسكين ثانيه فإنه يتحول إلى سبب خفيف هكذا ( ــــ ) ونقرأ التفعيلة عند إضمارها ( مُتْفاعلن) بتسكين ثاني السبب الأول .
والمقطع الثاني من التفعيلة فهو سبب خفيف . سنشرح تغيراته فيما بعد .
وأما المقطع الأخير فهو ( الوتِد المجموع ) وهذا المقطع لا يلحقه الزحاف , وسيأتي شرح ذلك في حينه .
واليوم سنكتفي بأخذ السببين من أول التفعيلة وهما ( متفا ) وهذا رمزها
( ب ب ــ ) وعند التسكين وما يشابه الإضمار تتحول إلى ( مُتـْـفا ) وهذا رمزها ( ــ ــ )
########
دعونا سوية نترك بحر الكامل الآن لكي ننتهي من الوزن الثنائي قبل كل شيء , ونتعلم قرض الشعر بالسليقة على هذا الوزن ( دقّ الناقوس ) كما ذكرناه في قصيدة ( علي بن أبي طالب ) أعلاه . هيا بنا نتعلم قرض الشعر .على الوزن الثاني , بتكرار ( متفا ) ساكن الحرف الثاني = فَعْلُنْ )

هات أربع كلمات على وزن ( فعْلن ) ( ــ ــ ) سببين خفيفين .
سآتيكم أنا بالجواب , وعليكم أن تختاروا كلمات من عندكم على وزنها ,
هيا بنا

قِط ٌ # دَربٌ # جَدٌ # كَبْدٌ #
........ هذا قِط ٌ يّمشي يبكي = ( فعْلن فعْلن فعْلن فعْلن )
حقاً حقاً حقاً حقا ### صدقاً صدقاً صدقاً صدقاً
ــ ــ # ــ ــ # ــ ــ # ــ ــ
من فضلك يا أخي , كوّن كلمات من عندك متسلسلة المعني على هذا الوزن الثنائي , وجرب ,

غالب احمد الغول 09 / 07 / 2019 31 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
الدرس الثالث :
تطبيقات على الوزن الثنائي
( دقّ الناقوس) أو الخبب الأول
ومعنى كلمة الخبب ( سرعة الحركة في اللفظ
الشرح
ـــــــــــــــ
لوزن الخبب ( دق الناقوس ) وزنان لا ثالث لهما وهما:
الخبب الأول : ونبر كلماته على السبب الخفيف الأول , وهو إما أن تكون تفاعيله على نمط واحد , بتكرار فعْلن ( ــ ــ ) ... أربع مرات لكل شطر , أو أن يكون البيت الواحد خليط من تفعيلتين وهما ( السبب الأول خفيف ( ــ ــ ), والسبب الثاني ثقيل ( ب ب ) , والتفعيلة الثانية بها السبب الأول خفيف , والسبب الثاني ثقيل ...هكذا:
ــ ــ # ــ ب ب # ــ ب ب # ــ ــ
فعْلن # فاعلُ # فاعلُ # فعلن
ولا يجوز الخلط بين فاعلُ وفَعِلنْ
إلا أن الشعراء لم يكترثوا بإيقاع التفاعيل , ولم يتفقوا على سير إيقاع هذا الوزن ,فخلطوا التفعيلتين دون إدراك منهم بأن ذلك يسبب خلل إيقاعي واضح .
مثال 1 : الخبب الأول الصافي
إن الدنيا قد غرتنا ,,,,, فعْلن فعْلن فعْلن فعْلن ( وقد مرّ ذكره سابقاً)
ــ ــ # ــ ــ # ــ ــ # ــ ــ
مثال 2 : الخبب الأول المختلط بين ( فعْلن ... وفاعِلُ )
أنت صديقي أنت رفيقي .... فاعِلُ فعْلنْ فاعِلُ فعْلن
ــ ب ب # ــ ــ # ــ ب ب # ــ ــ
الخبب الثاني :
وموقع النبر يكون على السبب الثاني من كل تفعيله
ويكون المقطع الأول إما سبب خفيف وإما سبب ثقيل , ويكون المقطع الثاني سبباً خفيفاً دائماً .
مثال 1 : الخبب الثاني
عَدَسٌ عَدَسٌ عَدَسٌ عَدَسٌ ....... وبه الأطفالُ لقد غطسوا
ب ب ــ # ب ب ــ # ب ب ــ # ب ب ــ
..........ب ب ــ # ــ ــ # ب ب ــ # ب ب ــ
فعِلن فعِلن فعِلن فعِلن .... فعِلن فعْلنْ فعِلن فعِلن

نرجو منكم محاولة فهم الدرس , وتحضير أبيات شعرية على جميع التفاعيل
للخبب الأول والخبب الثاني , وللفائز أجمل وسام شرف مهداة من صاحبة المنتدى الأديبة هدى نور الدين الخطيب , وأمهلكم بضعة أيام لحين انتقالنا إلى تفعيلة الكامل , مرة أخرى , شكراً لنشاطكم , والله يرعاكم .
وننتظر نشاطكم يا أحبائي الكرام ......

فاطمة الصنهاجي 12 / 07 / 2019 17 : 05 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
شكرا للأساتذة الكرام على هذا الدرس العروضي المهم ، فقط عندي ملاحظة ،
أفضل إتمام بحر الكامل .. أو طرح بحر الخبب في موضوع مستقل ، حتى نتابع ونستفيد وخاصة للمبتدئين في عالم الشعر والأوزان
شكر الكم ...

غالب احمد الغول 12 / 07 / 2019 00 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الصنهاجي (المشاركة 239911)
شكرا للأساتذة الكرام على هذا الدرس العروضي المهم ، فقط عندي ملاحظة ،
أفضل إتمام بحر الكامل .. أو طرح بحر الخبب في موضوع مستقل ، حتى نتابع ونستفيد وخاصة للمبتدئين في عالم الشعر والأوزان
شكر الكم ...
الأستاذة الكريمة فاطمة الصنهاجي حفظها الله
هذه مقدمة عامة , ودرسنا الآن هو بحر الخبب الوزن الثائي الموسيقي , , وعندما ننتهي منه , سنتكلم عن الوزن الثلاثي الموسيقي , أي التفعيلة الخماسية , ثم نعود بشكل مفصل لشرح بحر الكامل , فمهلاً وصبراً , مع شكري لك بالمتابعة , تحياتي وباقات الورد .

غالب احمد الغول 13 / 07 / 2019 11 : 12 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
إخواني الكرام , أنا أنتظر قدومكم ومشاركاتكم ونشاطكم , فأهلاً وسهلاً بكم ,

شذى الصنهاجي 23 / 01 / 2020 36 : 04 AM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
نحتاج مثل هذا الدرس العروضي ، أنتظر التتمة
لو تفضلتم
ولكم مني جزيل الشكر وباقات محبة

د. رجاء بنحيدا 23 / 01 / 2020 31 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شذى الصنهاجي (المشاركة 242121)
نحتاج مثل هذا الدرس العروضي ، أنتظر التتمة
لو تفضلتم
ولكم مني جزيل الشكر وباقات محبة
سأتابع غاليتي ... وسيكون درس بحر الكامل في شعر التفعيلة
مع جميل المودة

غالب احمد الغول 23 / 01 / 2020 54 : 06 PM
رد: درس تطبيقي عن بحر الكامل/ في الشعر العمودي وشعر التفعيلة
 
سأترك المجال للأخت الدكتورة رجاء , لتكمل درسها لبحر الكامل , وعلى الله الاتكال , ووفقكم الله ورعاكم .


الساعة الآن 35 : 06 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Tranz By Almuhajir *:*:* تطوير ضيف المهاجر

الآراء المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة وتمثل رأي كاتبها فقط
جميع حقوق النشر والتوزيع محفوظة لمؤسسة نور الأدب والأديبة هدى نورالدين الخطيب © ®
لا يجوز نشر أو نسخ أي من المواد الواردة في الموقع دون إذن من الأديبة هدى الخطيب
مؤسسة نور الأدب مؤسسة دولية غير ربحية مرخصة وفقاً لقوانين المؤسسات الدولية غير الربحية