منتديات نور الأدب - قراءة في رواية (الدلفين يأتي عند الغروب)/الشاعر إبراهيم بشوات

قراءة في رواية (الدلفين يأتي عند الغروب)/ بقلم الشاعر إبراهيم بشوات
عنوان الكتاب : الدلفين يأتي عند الغروب
الصنف الأدبي :رواية علمية
الناشر: دار الفتى العربي بيروت لبنان
الطباعة:مطبعة البابا بيروت لبنان
الطبعة الأولى 1983
مقاس الأوراق 20 سنتمترا على 14 سنتمترا
عدد الصفحات 150 صفحة تقريبا
الكاتب: صنع الله إبراهيم،ولد في القاهرة سنة 1937،درس القانون ثم الإخراج السنمائي، عمل في الصحافة،ذاع صيت روايته الأولى( تلك الرائحة) وترجمت إلى الأنجليزية،شغف بعالم الحيوان والطبيعة،وجعل منها موضوعا لعدة روايات تعتبر الأولى من نوعها،حازت روايته(يوم عادت الملكة القديمة)جائزة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم التابعة للجامعة العربية سنة 1982.
قراءتي في الكتاب:

[frame="1 10"]كتاب اقتنيته وأنا لم أزل بعد في الخامسة عشرة من العمر،قرأته حينها مراهقا مندفعا ،واليوم أقرأه باندفاع المراهَقة، وعلى ما رسخ في ذهني من أحداث منذ أكثر من خمسة وعشرين عاما أستغرق من جديد في متاهة واضحة الدروب غير عصيّة على الفكر،فهي قصة علمية تتحسس عنفوان الأطفال وهم على أهبة الغوص ليسبروا أغوار عالم لم يروه بهذه الطريقة، وبإرشاد من الوالدين يتشرب القلب أسمى تعبير وأنبل صياغة، فلا يزال الخيط الذي مده المخرج السينمائي والكاتب صنع الله إبراهيم، يجتذبك فلا تنفك تطارده في غير ملل ولا كلل، وحيثما اغترفتَ أزلت ظمأ المعرفة وحل محله رِيُّ الفكرة وعذوبة القراءة، تلك حكاية الصغيرة نادية في عامها الثاني عشر وقد وعَدها أبوها الذي يعمل في مجالا لأبحاث العلمية البحرية برحلة ممتعة إذا نجحت إلى عام جديد ،وكان الوالد عند وعده، وبدأت التحضيرات على قدم وساق لجمع المتاع اللازم، ثم ركب الجميع السفينة فراحت تمخر عباب البحر، ونادية تقف مندهشة أمام روعة المنظر، فالماء يمتد إلى اللانهاية والدلافين تقفز من حين لآخر فتسحر الصغيرة بقوامها الرشيق، وحركاتها الجذابة، رفع الأب بصره عاليا فأومأ للصغيرة أن الجو ينبئ بعاصفة قادمة،وكان ما كان من صخب وتلاطُم وفوضى وجلبة سببتها الأمواج الهادرة وهي تصفع السفينة من كل جهة، ولما انقضت العاصفة استيقظت الفتاة وحيدة على شاطئ من الشواطئ العربية الجنوبية، أجالت بَصَرَهَا حول جسدها فكانت بعض الخدوش عليه ،وتمزقت سترتها، واستعادت وعيها .تلفتت في كل جهة فلم تر أي أحد تعرفه أولا تعرفه، لاشيء غير الرمال والصخور وصوت الماء يندفع فيغمر طرف الشاطئ، ثم ينحسر في شوق إلى عرض اليم، والكثير من الطيور على الصخور الممتدة، نهضت لتسير فأدركت أنها بلا حذاء، تمالكت نفسها وقاومت لذعات الرمل الحارق، وحِدّة الصخور، فلم تسلم من الجراح، فأشغلتها المسيرة عن همومها وأنستها فقدان والديها، لكن الليل كان سريع القدوم، وما إن أسدل ستاره حتى اندفعت الذكريات أمامها، وانتابها القلق والحزن إلى أن غفت، فما استفاقت إلا على همسات الطيور في الصباح النقي، ولأنها وحيدة فلا مجال للتراجع، استحضرت كل ما تعرف من مغامرات، من السندباد إلى حي بن يقظان، وبادرت لصنع راية بسترتها فوجدت عودا متينا ثبتتها عليه، ومضت إلى أعلى المرتفع وجمعت الأحجار ليزداد صمود العود.
وبين الحين والحين يستطرد الكاتب في أسلوب علمي أدبي أنيق، إذ بينما هو يقتادنا مع الفتاة في مغامراتها يلقي درسا حول الحياة في تلك المنطقة، حيوانات بحرية.. سلاحف تحفر لتضع البيض..ومخلوقات غريبة كالسمكة التي تخزن نفسها في الرمل فلا يظهر منها إلا فوهة صغيرة..وطيور تطارد فراخ السلاحف حين فقسها ، ونباتات تأقلمت مع البيئة المائية، فصنعت حولها غشاء مخاطيا حتى لا تُتلف الأمواج سيقانَها، وسراطينُ ضعيفة الجسم تبحث عن قواقعَ على مقاسها فتأوي إليها مدة، حتى إذا نما جسمها وضاق المسكن مضت من جديد في رحلة البحث عن مأوى أوسع.
وبين هذه وتلك تستمر الفتاة في مغامراتها، فقد صنعت من النباتات حذاء بسيطا يحمي قدميها الصغيرتين من حرارة الرمل، ويقيها حدة النتوءات الصخرية، واتخذت عصًا تدافع بها وتدفع عنها المتطفلين، ثم يأخذنا الكاتب في مشهد أقربَ إلى السينمائية منه إلى الأدبية، فبينما الصغيرة ملتفة داخل كهفها الضيق هبت العاصفة مزمجرة صارخة، وتلاطم الموج في غضب وعنفوان، حتى بلغ مدخل الكهف،فمضت الفتاة تحاول صده بكل ما أوتيت من قوة، إلى أن وهنت قواها، ثم انحسر الغضب واستكان الأفق، واستعادت الطفلة هدوءها، فمضت تسجل على جدار الكهف هذا المشهد المفزع .. تنقش بصخرة صغيرة كل التفاصيل لتضمها إلى بقية المعلومات المحفورة هناك، فكونت سجلا منظورا عن مغامراتها ليقرأه كل زائر، وتتباهى بنباهتها وذكائها، فكل صغير مكانها كان سينسى كل شيء، فكيف يفكر في تسجيل ملاحظات علمية على جدار كهف مظلم.
وفي إحدى جولاتها الاستكشافية المنفردة، كانت الفتاة قرب الشاطئ، فسمعت صراخا جذب انتباهها، تقرّبت فإذا به دلفين صغير، ابتهجت ابتهاجا لا حد له، لكنّ الحيوان متعب مرهق، كاد يغرَق حين انفلت من بين يديها، ثم اختفى، فتجهّم وجهها حزنا، وسرعان ما التقت بصديقها من جديد، فأسمته (فِن فِن)، ووجدت في هذا الوافد ما ينسيها أساها، وراحت تفرغ في مسمعيه ثرثراتِها المعهودةَ،وتمارس معه هوايتَها في الحديث دون انقطاع كما يقول الكاتب.
وهكذا كل مساء تترقب نادية الشاطئ وتنادي: هيا يا فن فن ،كأنما هي (علي بابا)حين ينادي افتح يا سمسم.. فيقبل الدلفين مرحا سعيدا، يداعبها وتلاعبه،تتلمس جسمه الذي برع الكاتب في وصفه كما برع في وصف كل الكائنات التي تعيش هناك، وقبل حلول الظلام ينفلت الصغير من بين أحضان الفتاة عائدا إلى الماء ملوّحا في إشارة للوادع حتى اللقاء الجديد.
وفي ذات يوم بينما كانت الصغيرة تترقب الأمل، لمحت من بعيد ظلالا، خُيّل لها أنه قارب كبير، اندفعت إلى الأسفل تتأكد مما رأت ،فإذا بها مجموعة من الرجال قدموا للبحث عنها، واستغرقت الفتاة في حزن ممزوج بالفرحة، فهي ستغادر بيئة تربت فيها أياما، وكونت صداقاتٍ بريئةً لا تعرف المراوغة، ومن جهة أخرى ستعود إلى أسرتها التي اشتاقت إليها أيَّما شوق، وراحت الصغيرة تلحّ على الوافدِين أن يصطحبوها ويصورا ما كتبت على جدران الكهف، ويلتقطوا مشاهد لكل متر مربّع في الجزيرة الخضراء الصغيرة.
ثم ركب الجميع القارب، ووجّه القبطان الأمر بالعودة، وبينما هم يشقّون عباب البحر، أقبل دلفين من بعيد يقفز ويعود إلى الماء، محاولا اللحاق بالسفينة، تطلعت نادية وبعض الدموع تنحدر على وجنتيها فأدركت أنه فن فن،لعله يريدها أن تبقى معه. وأمر القبطانُ فألقيت الشباك، واصطاد الرجال الحيوان الصغير، وما هي إلا لحظات حتى قبع ممددا على غير إرادة منه فوق القارب ، فاندفعت نادية تبكي وترشه بالماء، وتصرخ.. اُتركوه ..إنه صديقي .. أرجوكم، وأمام إلحاحٍ طفوليٍّ انكسرت شوكة التصلب، فنادى القائدُ :أعيدوه إلى البحر، وارتطم الدلفين بصفحة الماء فسرت الحياة فيه من جديد، وأقبلتْ مجموعة من الدلافين تطارد القارب كأنما تحاول أن ترد جميل الفتاة.
رفعت نادية بصرها ولاحت لها الراية التي نصبتها في الأعالي ،ومدت يدها تُرَبِّتُ على عصفورها الصغير (مينو) الذي أبى إلا أن يصحبَها ويفارقَ جزيرته.
وعلى شعور الاستكانة والشوق، غادرت الفتاة الأرض العذراء وهي تعلم أنها لن ترى فن فن من جديد، أو تتمنى أن يحالفها الحظ فَتَأُوبَ مرة أخرى لتنعم بالحياة أياما في جنة عرفت منها الكثير الكثير.
هكذا كانت الرحلة التي أخذنا فيها الكاتب صنع الله إبراهيم، مع الصغيرة نادية، رحلة أشبه بتلك المشاهد الني نراها في القنوات العلمية حين يبث شريطي صور الحياة البحرية.لكنها مع الكاتب ألذ وأمتع، فالحروف والكلمات لا تنفك تبعث في نفسك الشعور بالنشوة والمتعة مع كل مشهد، وبالسّمة الموسوعية التي تناثرت بين الصفحات متمثلة في سعة المعلومات ودقتها، والصور الفوتوغرافية المبثوثة بين الأحداث، لتأخذ القارئ في رحلة أقربَ إلى الواقعية،تعتريك الدهشة من عظمة الخالق، فلا تملك إلا التسبيح لقدرته التي تفرد بها فأوجد الطبيعة بزخم حياتها، وامتداد أنفاسها منذ الأزل إلى أن يشاء، وأمام ميزة المتعة عند القارئ الكبير، نجد القارئ الصغير فوق ذلك يكتسب المعرفة العلمية، ويخوض المغامرة بعينيه وعقله وقلبه وروحه، فيتشرب اللغة والأسلوب الرصين في طعمها العلمي، ويعرف جانبا من ثراء الطبيعة العربية بشواطئها الساحرة وجزرها اليافعة.
ورغم الأسلوب العلمي الغالب في سرد الأحداث، إلا أنّ رهبةَ الحبكة الأدبية، ونكهةً خفيفة من البيان مَنَحَتَا الروايةَ طعما لا أظن أحدا ينساه إذا أَتَمَّ القراءةَ.

إبراهيم بشوات
30 جويلية 2012[/frame]