[د. رجاء بنحيدا]

العزيزة ناهد .. شكرًا لك مثل هذه المواضيع التربوية
إن الإشراف التربوي كمفهوم فلسفي تعاوني ... علمي إبداعي ، يسعى إلى تهذيب عمليات المحاولة والخطأ، وتوجيه المدرس على النحو الأمثل ، والاهتمام بالمتعلم باعتباره محور العملية كلها، الهادفة إلى جعله عضوا منتجا فاعلا ، منخرطا ومساهما في تغيير وتقدم المجتمع ..
وحينما نتحدث عن الإشراف نربطه بالمشرف التربوي ودوره الريادي والقيادي في تحسين أساليب وطرائق التربية والتكوين ، بحكم سهره على تطبيق الأهداف المسطرة ، والمناهج والتوجيهات الدراسية ،
ولكي يتحقق المطلوب والمنشود وكل هذه الأهداف المسطرة لابد من أن تتوفر في المشرف التربوي الخصائص الإنسانية المتعلقة بشخصه ، والخصائص المعرفية المتعلقة باستعداده العلمي والمعرفي .. وهذا هو الأساس ..
تحيتي وتقديري .