[رشيدة حادكة]

أشكرك أستاذتي الفاضلة على الامتاع في هذا السجال الأدبي الجملة أشكو اليه قلة الهجران.
استعملت على غير حقيقتها فهي مجاز علاقته السببية حيث نطلق السبب ونريدمنه المسبب على اعتبار أن الهجران هو سبب يدفعك للشكوى .
انتفضت الجزائر..... لقد استعملت لفظة انتفضت على سبيل المجاز المرسل لوجود علاقة تربط بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي وهو غير المشابهة مع وجود قرينة تمنع ارادة المعنى الحقيقي.والعلاقة حاليةلأن قصد المتكلم فهم من واقع الحال ومن السياق.
فلانة طويلة مهوى القرط
تظهر فيها بلاغة الكناية في أنها تعطيك الحقيقة مصحوبة بدليلها حيث وضع المعنى في صورة المحسوس وهو شبيه بقول الشاعر عمر بن أبي ربيعة بعيدة مهوى القرط وهو دليل على جمال الفتاة وأحد الصفات الأساسية في جذب الانتباه فهذه المسافة بين طول عنق الفتاة كناية الجمال.
طرق التدريس.
المحاكاة:طريقة او أسلوب تعليمي يستخدمه الأستاذ عادة لتقريب المتعلم الى العالم الواقعي الذي يصعب توفيره للمتعلم بسبب التكلفة المادية.....
القياسية:
اعطاء التلاميذ حقائق أو قوانين عامة ثم التذليل عليها بأمثلة تؤيدها وتعتمد على الانتقال بالفكر من الكل الى الجزء...
الاستقرائية:
يمكن تسميتها بالاستنباطية وينتقل فيها المدرس من الجزئيات الى الكليات وبه يسهل الفهم وتساعد في ترسيخ المعلومات بشكل أفضل....
حل المشكلات:
طريقة علمية في التفكير تقوم على اثارة تفكير التلاميذ واشعارهم بالقلق ازاء وجود مشكلة لا يستطيعون حلها بسهولة .ويتطلب ايجاد الحل المناسب لها مما يجعلالمتعلم يقوم بالبحث لاستكشاف الحقائق الحقائق التي توصل الى الحل