[هلا عكاري]

لكنت طورت اساليب التعليم، واهتممت اكثر بالعلوم التطبيقية..
لكنت شجعت التنافس وكافأت المتميزين..
لكنت اخضعت المدرسين والتربويين لدورات تجدد لديهم اساليب التواصل مع التلاميذ بشكل خلاق، بحيث يستخرجون افضل ما لديهم من مواهب وحب للمعرفة .. وبحيث يدركون ان التلاميذ ليسوا ملكهم ولا مجال تفريغ ضغوط الحياة والعقد والمشاكل.. بل مشاريع صانعي مستقبل مشرق و زمن معطاء..
ولكنت جعلت التاريخ واللغة العربية اكثر الدروس تفضيلا لدى الدارسين، فالتاريخ قصتنا.. وحكايتنا.. ومخزن التجارب والعبر..واللغة العربية بحر الابداع والبستان المتجدد الخضرة والعطاء مهما قطفت من ثماره هناك دوما المزيد..
ولكنت.. ولكنت.. ولكنت..
ما اسهل ان ينظّر الانسان عندما لا يكون في موقع التنفيذ..
الا ان المؤكد هو ان التربية والتعليم في بلادنا العربية يحتاجان لتغيير جذري حاجة امتنا لتغيير واقعها المرير..

سؤال وجيه هام.. احييك على طرحه..
وانتظر بشوق الاجابات التالية لتكمل ما سبق و تثري الموضوع بأفكار جديدة..