[د. رجاء بنحيدا]

باقة شكر لك شاعرنا الجليل غالب أحمد الغول على الاطلاع والمرور تقبل عميم تقديري ووافر احترامي

[غالب احمد الغول]

السلام عليكم , ننتظر باقي الدروس , وإلى الأمام يا دكتورة رجاء , وإن وجدت أي ملاحظة , سأبدي برأيي بها في النهاية , إن رغبت بذلك , تحياتي وبارك الله بك .

[د. رجاء بنحيدا]

أستاذي الجليل الشاعر غالب أحمد الغول شرف عظيم أن تبدي كل ملاحظاتك فمنكم نستفيد ..
وإن لاحظت سيدي فقد وضعت بين قوسين ( بشكل مبسط ) في عنوان الدرس ، وغايتي من ذلك تبسيط علم العروض للمبتدئين ما أمكن .. حتى نحفز هم على الالتحاق والاستفادة أكثر ...
وسأكون جد شاكرة لك وللأستاذ الفاضل الشاعر محمد الصالح الجزائري إن أبديتما كل ملاحظاتكما القيمة .. ونصائحكما العروضية الوزنية ..
تقديري واحترامي لكما ..

[محمد الصالح الجزائري]

[align=justify]لمن فاتته الدروس الأولى ، إليكموها مجتمعة في صفحة واحدة:
1 ـ المحور الأول: تفاعيل البيت الشعري:

يتألف البيت الشعري من تفاعيل محددة وعددها (10) وهي:( فعولن ، مفاعيلن ، مستفعلن ، فاعلن ، فاع لاتن ، مستفع لن ، مفعولات، متفاعلن ،فاعلاتن ،مفاعلتن)
تتألف التفعيلة من مقاطع :
- (سبب خفيف / ثقيل ) - وتد( مفروق / مجموع) –( فاصلة صغرى / كبرى )
ـ ( السبب الخفيف ( متحرك وساكن ) [ /0] لـــم ْ)
- (السبب الثقيل ) متحركـــان ) [ / / ]. أَرَ)
-(الوتد المجموع). متحركـــان وساكن ) [ //0] على)
-(الوتد المفروق )متحركـــان وبينهما ساكن [ /o/ ] (ظهْـــرِ )
-(فاصلة صغرى (ثلاثة متحركات وساكن ) [ ///0]جَــبَــلٍ ( جبلن)
- (فاصلة كبرى ) أربعة متحركات وساكن ) [ ////0] سمكةً سمكتَــنْ)
وقد جمعها الخليل في هذه الجملة ( لم أرَ على ظهر جبلن سمكتَــنْ )

2 ـ أقســام البيت
يتألف البيت الشعري من الأقسام التالية
يقول الشاعر :
رفقا بخـــلٍ ناصح // أبليته صدا وهجرا
1 ـ الصدر وهو الجزء الأول من البيت ( رفقا بخــل ناصح )
2 ـ العجز وهو الشطر الثاني من البيت ( أبليته صدا وهجرا)
-العروض وهي آخر التفعيلة في الصدر
- الضرب وهي آخر تفعيلة في العجز
- وما بقي من البيت فهو ( الحشو )
أما الحرف الذي تبنى عليه القصيدة يسمى الروي ..

3 ـ الكتابة العروضية
تقوم الكتابة العروضية على مبدأ أساسي :
- "كل ما ينطق يكتب " وفق الآتي
- الحرف المشدد : مدّ =مدد
- التنوين جبلٍ = جبلن
- أل : نصلها بالحرف ، تعوض كساكن تكاليف الحياة : تكاليفلحياة
- الإشباع : يتم إشباع الحركات فيتولد عن الفتحة ألف وعن الضمة واو لا تنفع ُ تنفعو وعن الكسرة ياء.. يشتم ِ يشتمي
- الوصل : يجب وصل الكلمات والحروف حسب النطق ومع مراعاة ماتم الإشارة إليه ..
[/align]

[محمد الصالح الجزائري]

[align=justify]لمن فاتته الدروس الأولى ، إليكموها مجتمعة في صفحة واحدة:
1 ـ المحور الأول: تفاعيل البيت الشعري:

يتألف البيت الشعري من تفاعيل محددة وعددها (10) وهي:( فعولن ، مفاعيلن ، مستفعلن ، فاعلن ، فاع لاتن ، مستفع لن ، مفعولات، متفاعلن ،فاعلاتن ،مفاعلتن)
تتألف التفعيلة من مقاطع :
- (سبب خفيف / ثقيل ) - وتد( مفروق / مجموع) –( فاصلة صغرى / كبرى )
ـ ( السبب الخفيف ( متحرك وساكن ) [ /0] لـــم ْ)
- (السبب الثقيل ) متحركـــان ) [ / / ]. أَرَ)
-(الوتد المجموع). متحركـــان وساكن ) [ //0] على)
-(الوتد المفروق )متحركـــان وبينهما ساكن [ /o/ ] (ظهْـــرِ )
-(فاصلة صغرى (ثلاثة متحركات وساكن ) [ ///0]جَــبَــلٍ ( جبلن)
- (فاصلة كبرى ) أربعة متحركات وساكن ) [ ////0] سمكةً سمكتَــنْ)
وقد جمعها الخليل في هذه الجملة ( لم أرَ على ظهر جبلن سمكتَــنْ )

2 ـ أقســام البيت
يتألف البيت الشعري من الأقسام التالية
يقول الشاعر :
رفقا بخـــلٍ ناصح // أبليته صدا وهجرا
1 ـ الصدر وهو الجزء الأول من البيت ( رفقا بخــل ناصح )
2 ـ العجز وهو الشطر الثاني من البيت ( أبليته صدا وهجرا)
-العروض وهي آخر التفعيلة في الصدر
- الضرب وهي آخر تفعيلة في العجز
- وما بقي من البيت فهو ( الحشو )
أما الحرف الذي تبنى عليه القصيدة يسمى الروي ..

3 ـ الكتابة العروضية
تقوم الكتابة العروضية على مبدأ أساسي :
- "كل ما ينطق يكتب " وفق الآتي
- الحرف المشدد : مدّ =مدد
- التنوين جبلٍ = جبلن
- أل : نصلها بالحرف ، تعوض كساكن تكاليف الحياة : تكاليفلحياة
- الإشباع : يتم إشباع الحركات فيتولد عن الفتحة ألف وعن الضمة واو لا تنفع ُ تنفعو وعن الكسرة ياء.. يشتم ِ يشتمي
- الوصل : يجب وصل الكلمات والحروف حسب النطق ومع مراعاة ماتم الإشارة إليه ..
[/align]

[غالب احمد الغول]

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. رجاء بنحيدا أستاذي الجليل الشاعر غالب أحمد الغول شرف عظيم أن تبدي كل ملاحظاتك فمنكم نستفيد .. وإن لاحظت سيدي فقد وضعت بين قوسين ( بشكل مبسط ) في عنوان الدرس ، وغايتي من ذلك تبسيط علم العروض للمبتدئين ما أمكن .. حتى نحفز هم على الالتحاق والاستفادة أكثر ... وسأكون جد شاكرة لك وللأستاذ الفاضل الشاعر محمد الصالح الجزائري إن أبديتما كل ملاحظاتكما القيمة .. ونصائحكما العروضية الوزنية .. تقديري واحترامي لكما ..

الأخت الكريمة والدكتورة الغالية رجاء بنحيدا أدامها الله ,
لقد أبدعت في تقديم العروض المبسط , بتقنية جيدة ومفيدة ومختصرة , وتنسيق يسهل على طالب العروض تناوله بيسر , وننتظر المزيد ,

نعم وأنا معك في تبسيط وتيسير علم العروض , لأنني أعرف أن الذي يتناول التفاصيل سيدخل في متاهات وتشعبات لا حصر لها , وسيجد من يعارض ومن يؤيد , ولقد حاورت كثيراً من العروضيين , طالت سنوات , حتى يئست من أقوالهم , واكتفيت بما نشرته من كتب عروضية على المدارس والثانويات , وأرحت نفسي من تعقيدات أنا غني عنها .
وأريد منك دكتورة رجاء تبسيط ما تقدمت به أكثر لأقول لك ما اقترحه الآن :ما يلي :


1 ــ بالنسبة للتفعيلتين (( فاع لاتن ، مستفع لن)) قد كتبت في جميع نسخ العروض على أصلهما كما وردت بدوائر الخليل( فاعلاتن, مستفعلن) ,
ووردتا بهذا الشكل :(فاع لاتن ، مستفع لن)) هو لظاهرة إيقاعية وإنشادية لمعرفة ( الوتد المفروق ) الذي لا يلحقه زحاف , كما هو الحال بالوتد المجموع , فأرجو ذكر ثماني تفاعيل فقط وهي: .



(مَفَاعيلُنْ، مُسْتَفْعِلُنْ ، فَاعِلُنْ, فَعُولُنْ، مَفْعُولاتُ، مُتَفَاعِلنْ ،فَاعِلاتُنْ ،مُفَاعَلَتُنْ ) ( يُرجى حفظها وإتقان لفظها من قبل طالب العروض)



المرجع كتاب :( الكافي في العروض والقوافي صفحة 109 يقول : ( في جميع النسخ;كتبت(مستفعلن) وفرقناها إيضاحاً للوتد المفروق .ثم راجع صفحة ( 117) يقول : ( في جميع النسخ ذكرت ( فاعلاتن ) والوتد هنا مفروق .

2 ــ أما بالنسبة للفاصلة الكبرى الواردة على وزن ( سمكة ////o) ( مُتَعِلُنْ ////o من أصل مستفعلن ) :

فلا بأس من ذكرها , ولكن علينا أن ننبه المبتدئ بأنها لا تستعمل في القصائد الشعرية كتفعيلة مستقلة إلا في بحر الرجز ( حمار الشعراء ) فهي مكروهة لتوالي أربعة متحركات ,
وشكراً لكم والله يديمكم ويرعاكم .

[ليلى مرجان]

شكرا لك أستاذة رجاء
ما أحوجنا إلى عروض مبسط
أحجزمقعدي هنا وأتابع

[جعفر ملا عبد المندلاوي]

شكرا دكتورة ..
نتابع عن قرب ..
مع احترامي ..

[د. رجاء بنحيدا]

في التطبيق( الكتابة العروضية + التقطيع العروضي )

لتيسير فهم الدرس الأول ، يشار إلى الحرف الساكن بالرمز ( ه) وإلى الحرف المتحرك - ضمة ، كسرة ، فتحة- بالرمز ( /)

1- عاد ابنك ... عاد بْنك ..../ه/ ه//
2- بحورالشعر .... بحورششعر.....//ه /ه/ه/
( أسقط الألف واللام ، وتم تفكيك الإدغام )
3- ولــدٌ .... ولدن ... ///ه
( ظهرت النون )
4-منهُ .... منْـهــو ... /ه/ه ( الإشباع )
5-آن ... أان .... /ه/
6- هذا .... هاذا .... /ه/ه
7- ذلك .... ذالك .... /ه//
8- رحلوا ... رحلو ... ///ه


9-سئمت تكاليف الحياة ومن يعش ... ثمانين حولا ً لا أبا لك يسْأم ِ
سئمت تكاليفلحياة ومنــــيــعــش ..... ثمانين حولن لا أبا لك يسْأَمِـي
/ / ه/ / / ه/ ه/ ه / /ه / //ه //ه .... //ه /ه/ /ه/ه /ه / /ه // /ه / / ه

[محمد الصالح الجزائري]

[align=justify]وتستمرّ المتعة..شكرا لك أستاذة رجاء..[/align]