[لبنى ياسين]

هيا قره كهيا هي ابنتي، هي الآن في الثانية عشر من عمرها الغض.
كتبتها في العاشرة من العمر.
وفازت بها بالجائزة الأولى لقصص الأطفال في مسابقة مجلة أجيال.
كما نشرت في صفحة أنشأها لها موقع زمزم للأطفال والذي يتبنى المواهب الصغيرة.
وكان لموقع زمزم الفضل في هذا الإخراج الجميل.

من أرسم ??
هيا قره كهيا

كانت الهرة (هرهر) تريد رسم أحد الحيوانات، لكنها لم تقرر بعد من ترسم، لذلك فقد فكرت أن تمر بالحيوانات وتطلب منها أن تسمح لها برسمها ..
ذهبت إلى الأسد وطلبت منه أن يسمح لها برسمه، فقال لها : لا ...لا فالحيوانات ستخاف إن هي رأت صورتي.
أحست هرهر بالحزن لكنها احترمت رأيه، وتركته وذهبت إلى الظبي، وطلبت منه أن يسمح لها برسمه، لكنه لم يرضَ أيضا وقال: لي قرنان لا أحبهما، ولن يبدو منظرهما جميلاً في اللوحة. حزنت القطة هرهر لرفض الظبي، وذهبت إلى الزرافة، وطلبت منها أن تسمح لها برسمها، إلا أن الزرافة أيضاً لم ترضَ وقالت: ألا ترين أن رقبتي طويلة جداً وقد تنتهي الصفحة قبل أن تنتهي رقبتي؟.
شعرت القطة بالاستياء، وسارت نحو السلحفاة، وطلبت منها أن تسمح لها برسمها، فردت السلحفاة: أحمل بيتي على ظهري، لن يبدو شكله جميلاً في الرسم ...ارسمي غيري.
تركتها القطة، وذهبت نحو القنفذ ، وطلبت منه أن يسمح لها برسمه، إلا أنه قال: أنا ؟؟ لا...لا أحب الأشواك التي على ظهري، أرجوك ارسمي غيري.
وذهبت القطة إلى الفيل ، وطلبت منه أن يسمح لها برسمه، لكنه رفض أيضاً وقال: لي أذنان كبيرتان، لن يبدو وجهي جميلاً في اللوحة.
ومرة أخرى تركته القطة الجميلة (هرهر) وذهبت نحو آكل النمل، وطلبت منه أن يسمح لها برسمه، غير أنه مثل الباقين رفض قائلاً: لي خرطوم طويل بشع، عليك بغيري.
وذهبت إلى حمار الوحش ، وطلبت منه أن يسمح لها برسمه إلا أنه بكى وهو يقول: لا أبداً، أنا قبيح، جسدي مغطىً بخطوط بيضاء وسوداء، اختاري غيري.
فقالت القطة: كل واحد منها يظن أنه سيبدو قبيحاً.
واتجهت إلى النهر وهي في غاية الحزن، حيث قابلت التمساح، وطلبت منه أن ترسمه، لكنه هاجمها وحاول أن يأكلها فهربت منه.
وسارت نحو بيتها وهي تشعر بالخيبة.
في صباح اليوم التالي استيقظت القطة وهي سعيدة للغاية، وفي الحال ذهبت إلى الأسد وقالت له : ألست ملك الغابة ؟! كيف تريد ألا تهابك الحيوانات؟! ثم قالت : هيا تعال معي . ومشت ولحق بها الأسد.
ثم ذهبت إلى الظبي وقالت: ألا تستخدم هذين القرنين في حماية أطفالك؟! هيا تعال معي. ومشت، وتبعها الأسد والظبي.
ثم ذهبت إلى الزرافة، وقالت لها: وأنت أيتها الزرافة ألا تساعدك هذه الرقبة الطويلة في الوصول إلى طعامك؟! هيا اتبعيني.
ومشت ومشى وراءها الأسد والظبي والزرافة، حتى رأت السلحفاة فقالت لها: ألا يحميك بيتك كلما هاجمك الخطر؟! هيا اتبعيني، ولحق بها الأسد والظبي والزرافة والسلحفاة.
وراحت إلى القنفذ، وقالت له:ألا تخيف هذه الأشواك أعداءك؟! هيا انضم إلينا.
ومشت و وراءها الأسد والظبي والزرافة والسلحفاة والقنفذ.

ومرت بالفيل فقالت له: ألا تساعدك هاتان الأذنان على سماع أصوات أصدقائك وأولادك؟! هيا قم وامشِ معنا.
وتبعها الأسد والظبي والزرافة والسلحفاة والقنفذ والفيل
، واتجهت إلى آكل النمل وقالت له: هل تشتكي من خرطومك الذي يساعدك على الوصول إلى طعامك؟! سوف تموت إن أنت تخلصت منه. هيا قم معنا.

ومشت، ومشى وراءها الأسد والظبي والزرافة والسلحفاة والقنفذ والفيل وآكل النمل حتى وصلت إلى حمار الوحش، فقالت له: إن الخطوط التي تشعر بالخجل منها تجعل منك أجمل حيوان في الغابة هيا، فانضم إلينا.
ومشت وتبعها الأسد والظبي والزرافة والسلحفاة والقنفذ والفيل وآكل النمل وحمار الوحش حتى وصلت إلى ضفة النهر، وعندما رآها التمساح مع كل هذه الحيوانات اختبأ خوفاً، ورسمتها جميعاً، وكانت اللوحة رائعة علقتها في الغابة ليراها الجميع.

[سلمى رشيد الميموني]

أستاذتي لبنى ياسين
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أعجبتني كثيرا هذه القصة وخصوصا الحيوانات الملونة وما جرى لها مع الهرة .
انا فرحت في الأخير لأنها جمعت جميع الحيوانات .
أتمنى أن تكون هناك قصص أخرى . و اشكرك كثيرا على اهتمامك بنادي الأطفال .

[لبنى ياسين]

حبيبتي الجميلة سلمى:
شكراً لك لأنك قارئة.
وهذا بديهي لابنة الاستاذ رشيد ميموني.
والقراءة من أهم الأشياء التي ترتقي بك.
القصة يا حلوتي لابنتي هيا قره كهيا.
وهي طفلة جميلة مثلك تماماً.
وهي تحب القراءة والكتابة.
سأجعلها ترد بنفسها

في الأيام المقبلة إن شاء الله.
كوني بخير يا حلوتي.

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلمى رشيد الميموني أستاذتي لبنى ياسين السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أعجبتني كثيرا هذه القصة وخصوصا الحيوانات الملونة وما جرى لها مع الهرة . انا فرحت في الأخير لأنها جمعت جميع الحيوانات . أتمنى أن تكون هناك قصص أخرى . و اشكرك كثيرا على اهتمامك بنادي الأطفال .