[سعاد صالح البدري]

بسم الله الرحمن الرحيم

أضع بين أيديكم ملخصاً في همزة الوصل وهمزة القطع.

** محاور الدرس:
- الهمزة في أول الكلمة:
---- • في الأفعال.
---- • في الأسماء.
---- • في الحروف.
- الهمزة في وسط الكلمة.
- الهمزة في آخر الكلمة.


أولاً: الهمزة في أول الكلمة:
القاعدة العامة في معرفة همزة الوصل والقطع، هي قاعدة الفاء والواو، وهي:
أن نضع واواً أو فاءً قبل الكلمة، ثمّ ننطقها فإن بقي صوت الهمزة فهي قطع، وإن زال هذا الصوت فهي همزة وصل.

** أمثلة:
أَكْرِمْ(فعل الأمر)== فَأَكْرِم== بقي صوت الهمزة فهي همزة قطع.
اعْمَلْ (فعل أمر)== فَاعْمَلْ، ننطقها (فَعْمل)== زال صوت الهمزة فهي همزة وصل.


أ‌. الهمزة في الأفعال:
نأتي بالفعل الماضي لنحدد هل الفعل ثلاثي، أم رباعي، أم خماسي، أم سداسي، نحو: اعْملْ (فعل أمر) ==أصله: عَمِلَ (ثلاثي)، أكْرمْ(فعل أمر)==أصله:أَكرمَ (رباعي)، وهكذا.
- همزة الأفعال الرباعيّة ومصادرها دائماً همزة قطع، نحو: أَكْرَمَ(فعل ماض)==أَكْرِم(فعل أمر)==إكراماً(المصدر ).
- همزة الأفعال الخماسيّة والسداسيّة ومصادرها دائماً همزة وصل، نحو: اجتمعَ(فعل ماض)==اجتمعْ(فعل أمر)==اجتماعاً(المصد ر)، واستغفرَ(فعل ماض)، =استغفِرْ (فعل أمر)==استغفاراً (المصدر).
- أما الفعل الثلاثي تطبق معه قاعدة الفاء أو الواو –كما سبق-.
- لم نذكر الفعل المضارع لأنّه لا يبدأ إلا بهمزة المضارعة، وهي همزة قطع دائماً، نحو: أُكرِمُ ، أَعْملُ، أَسْتغفرُ.


ب‌. في الأسماء:
كل الأسماء تبدأ بهمزة قطع، إلا عشرة أسماءٍ تبدأ بهمزة الوصل، هي:
(اسم، ابن، ابنة، ابنم،اثنان، اثنتان، امرؤ، امرأة، ايم، است).
- اسم/ ابن، همزتهما همزة قطع عند الجمع فقط: أسماء، أبناء.
- همزة (ابن) إذا وقعت بين علمين، وكانت صفة للأول تحذف، نحو: خالد بن محمد، ما لم تكن في بداية السطر.
# ملاحظة: المصادر تعامل معاملة الأفعال كما سبق، نحو: اختبار==من الفعل: اختبرَ(فعل خماسي)==إذن همزته همزة وصل.


ج. في الحروف:
كلّ الحروف همزتها همزة قطع، نحو: إنّ، إلى، أو...
ما عدا (أل التعريف) فهمزتها همزة وصل، نحو: المجد، الوفاء...
# ملاحظة: إذا جاءت لام الجر مع (أل التعريف)، نحذف همزة الوصل، نحو: للمجد، للوفاء.

ثانياً: الهمزة في وسط الكلمة:

عند كتابة الهمزة في وسط الكلمة، ينظر إلى حركتها وحركة ما قبلها وتكتب بما يناسب أقوى الحركتين.

** أقوى الحركات الكسرة، ثم الضمة، ثمّ الفتحة، ثمّ السكون.
الكسرة تناسبها النبرة، نحو: سُئِلَ / جِئْتُ.
الضمّة وتناسبها الواو، نحو: سُؤال/ رَؤُوف.
الفتحة وتناسبها الألف، نحو: سأَلَ/ رَأْس.

** أمثلة للتطبيق:
حاول/ حاولي معرفة سبب كتابة الهمزة في الكلمات الآتية:
مَرْأى - سئِمَ - وِئام - فُؤاد - تثاؤُب - فَأْس.

# ملاحظة: تعدّ الهمزة متوسطة سواء أكانت متوسطة في الأصل، نحو: سؤال، أو توسطت عرضاً بسب اتصال الكلمة بضمير ونحوه، نحو: قَرأْنا، فأصلها قرأ.

** حالات تشذّ عن القاعدة:
- الهمزة المفتوحة بعد ألف ساكنة تكتب على السطر، نحو: قراءَة، وضاءَة.
- الهمزة المفتوحة أو المضمومة بعد واو ساكنة تكتب على السطر، نحو: ضوءَهُ ، ضوءُه.
- الهمزة المفتوحة أو المضمومة بعد ياء ساكنة تكتب على نبرة، نحو: هيئَة، مجيئُه

ثالثاً: الهمزة في آخر الكلمة:

- تكتب الهمزة في آخر الكلمة بما يناسب حركة ما قبلها، نحو: (قرأ - تواطؤ - ينبِئ).

- إذا سبقها ساكن تكتب على السطر، نحو: (دفْء - سماء - شيْء).

# ملاحظات:

إذا كانت الهمزة في آخر الكلمة المنصوبة فلها ثلاث حالات:

- أن يصحّ وصلها بما قبلها، فعند النصب نكتبها على نبرة، نحو: (عبئاً - بريئاً).

- ألاّ يصح وصلها بما قبلها، وليس قبلها ألف، نحو: (جزء - بدء) فعند النصب نضع بعدها ألفاً فتصبح: (جزءاً - بدءاً).

- أن يكون الحرف الذي قبلها ألفاً، نحو: (ماء - جزاء) فعند النصب لا نضع بعدها ألفاً: (ماءً - جزاءً).


منقول للفائدة

[شيماء البلوشي]

اشكركِ استاذة سعاد على هذا النقل ..
عن نفسي انسى كثيرا موضوع الهمزة ..
سأتخذ من هذا الموضوع مرجعا لي كلما نسيت :)
اكرر شكري وامتناني ..