التسجيل قائمة الأعضاء



 
القدس لنا - سننتصر
عدد مرات النقر : 137,854
عدد  مرات الظهور : 162,339,778

اهداءات نور الأدب

العودة   منتديات نور الأدب > مـرافئ الأدب > هيئة اللغة العربية > أقسام الهيئة > اللغة العربية و قواعد الكتابة
اللغة العربية و قواعد الكتابة لغةٌ إذا وقعت على أكبادنا كانت لنا برداً .. على الأكبادِ ... وتظلُّ رابطة تؤلِّفُ بيننا .. فهي الرَّجاءُ لناطقٍ بالضَّادِ

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 01 / 03 / 2010, 01 : 01 AM   رقم المشاركة : [31]
علي بن يوسف
كاتب نور أدبي
 





علي بن يوسف is on a distinguished road

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: تونس

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

بسم الله الرحمان الرحيم
* تحية تقدير لمشروع رائد وواعد لخدمة اللغة العربية.
* لاشك أن أستاذنا الكريم محمد نحال مطلع على مناهج تدريس اللغة في تونس وهي تجربة جديرة بالمتابعة لما فيها من جدية وطرافة و تجديد، لعل من أهم سماته اعتماد تحليل جمل النص بواسطة صندوق "هوكات" مما يمكن من تحليل مختلف المكونات و ظيفة وشكلا نحويا.
علي بن يوسف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03 / 03 / 2010, 19 : 01 AM   رقم المشاركة : [32]
محمد نحال
هيئة اللغة العربية عضو رابطة شعراء نور الأدب - شاعر - أستاذ أدب عربي متقاعد ...صاحب ديوان شعري ( همس القوافي-(بحوث تربوية بالجرائج الوطنية بالجزائر)

 الصورة الرمزية محمد نحال
 





محمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الجزائر

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

بسم الله الرّحمن الرّحيم
اقتباس
[marq] تحية طيبة أخي الكريم ...
وشكرا على مداخلتك الجميلة والمشجعة ، بالنسبة لمنهجية التدريس فهي متقاربة بيننا في المغرب العربي ، لا سيما ونحن نعيش عصر العولمة التي تفرض علينا توحيد كل شيء ممكن ، وفي الجزائر يدرس تلاميذ تونسيون على الحدود في مدارس ابتدائية جزائرية حتى إذا انتقلوا إلى ثانويات تونسية لم يجدوا صعوبة في مواصلة التعلم..
....ولا أكتمك أمرا ... فقد تلقيت أولى دروسي في مدرسة تونسية بقلعة سنان من ولاية الكاف بين سنتي 1960و1962 أيام حرب التحرير الكبرى، حيث كنا لاجئين هناك...ولذلك فأنا أحفظ لهذا القطر الشقيق كل معاني الاحترام والوفاء والاعتراف بالجميل...
فمرحبا بك في نور الأدب ، ودمت وفيا مخلصا للغة العربية ومحبيها والعاملين على نشرها..[/marq]


محمد نحال
توقيع محمد نحال
 * تلت الصّخور قصائدي فتــــأوّهت
.........ووعى الفطيم صدى الكلام فشابا
* ولقد سكبت على الحديد مواجعي
.........فحـــنا وأجـــهش بالــــبكاء وذابا

محمد نحال[/COLOR]
محمد نحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04 / 03 / 2010, 09 : 11 AM   رقم المشاركة : [33]
محمد نحال
هيئة اللغة العربية عضو رابطة شعراء نور الأدب - شاعر - أستاذ أدب عربي متقاعد ...صاحب ديوان شعري ( همس القوافي-(بحوث تربوية بالجرائج الوطنية بالجزائر)

 الصورة الرمزية محمد نحال
 





محمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الجزائر

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

.................................................. ...................*** بسم الله الرّحمن الرّحيم ***............................................... .................................................. .......

حلّ التّمرين السّابق : استخرج ممّا يلي الأسماء الممنــــوعة من الصّرف وأعربها -
*- يؤمن المسلم بإبراهيم ويوسف نبيين..
*- تبدو النجوم مصابيح تتلألأ في السماء.
الإجابة :
إبراهيم : اسم مجرور بالباء ، وعلامة جره الفتحة النائبة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف..
يوسف : اسم معطوف على -إبراهيم - مجرور وعلامة جرّه الفتحة النائبة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف.
مصابيح : حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره


[gdwl] الدرس التاسع :الصّحيح والمعتلّ -

ـــ الفعل المعتل هو كل فعل كان أحد حروفه حرف علة،و حروف العلّة (الواو- الألف –الياء ) هي التي تعطينا نوعية الفعل : صحيح أو معتلّ ..وهي مجرد تسمية لتمييز هذه الحروف لما لها من خاصية في هذا المجال ستتعرف عليها عند تصريف الفعل ونصبه وجزمه وإعرابه..
.فإذا عرفت ذلك سهُل عليك تمييز الصّحيح من المعتلّ كالتّالي:


01-الصّحيح وأقسامه:
الصّحيح السالم : حروفـــــه صحيحة وسليمة من الهمزة والتضعيف مثل: كتب –خرج – نعس – جلب – درس - حفظ
الصّحيح المهموز : حروفه صحيحة وأحدها همزة : أكل –سئـم – قرأ
المضعّف : أحد حروفه الصحيحة مضعّف –مشدّد- مدّ – هدّم – ردّ – سدّد -


02 - المعتلّ وأقسامه :
الحـرف المعتل................ نوع الفعل.............أمثلة
الفاء................ مثال ................. وهب(واوي) – يبس(يائي)
العين ...............أجوف ..................قال – مات - رام -
اللام.................ناقص..................مشى - رمى – دنا – سما
الفاء واللام .........لفيف مفروق..........وعى - وشى
العين واللام..........لفيف مقرون..........روى – طوى [/gdwl]

..

تطبيق:
بيّن في جدول نوع كل فعل ممّا يلي :

مشى – بات – نسي – وعد – نوى –قرأ- ركب – لوى – حسب – رمى - شدّ - وعى


وإلى اللقاء في الدرس القادم إن شاء الله ( المشتقات )
توقيع محمد نحال
 * تلت الصّخور قصائدي فتــــأوّهت
.........ووعى الفطيم صدى الكلام فشابا
* ولقد سكبت على الحديد مواجعي
.........فحـــنا وأجـــهش بالــــبكاء وذابا

محمد نحال[/COLOR]
محمد نحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04 / 03 / 2010, 52 : 11 AM   رقم المشاركة : [34]
علي بن يوسف
كاتب نور أدبي
 





علي بن يوسف is on a distinguished road

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: تونس

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

بسم الله الرحمان الرحيم
* جميل الترحيب بانطلاقة موفقة، بمحتوى غني ومنهج واضح.
* برهنت الدراسات الصوتية أن حرفي العلـة هما الواو والياء أما الألف فأصلها واوٌ أو ياءٌ .
- قال- يـََـقُـول( أجوف واوي) أصله: قَـوَل - يـَقْــوُلُ= فعَل- يـَـفْــعُل.
- بات- يــبيتُ( أجوف يائي) أصله: بَيَتَ- يبْيـتُ (بكسر الياء) = فعل - يفْعل.
- نال- ينال ( أجوف مشترك) أصله: نيَل - ينْـيَلُ= فعَل- يَـفْعَلُ
- سما- يسمو ( ناقص واوي)أصله: سَمَوَ - يَسْمُــوُ = فـعَل- يفعُـل.
- بَـنى- يَـبْـنـي (ناقص يائي) أصله: بَـنَيَ- يـبْنـيُ= فعَل- يفْعل.(بكسر العين)
* مع مجدد التقدير لهمة عالية وعزم صادق في خدمة تعلم اللغة العربية على أسس علمية.
علي بن يوسف غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 14 / 03 / 2010, 53 : 12 AM   رقم المشاركة : [35]
محمد نحال
هيئة اللغة العربية عضو رابطة شعراء نور الأدب - شاعر - أستاذ أدب عربي متقاعد ...صاحب ديوان شعري ( همس القوافي-(بحوث تربوية بالجرائج الوطنية بالجزائر)

 الصورة الرمزية محمد نحال
 





محمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الجزائر

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

الحل النموذجي للتمرين السابق- الصحيح والمعتل-

الصّحيح السّالم الصّحيح المهموز الصّحيح المضعّف
ركب -حسب قرأ - شدّ


المثال الأجوف الناقص اللفبف المفروق اللفيف المقرون
وعد - بات مشى – نسي – رمى - وعى نوى – لوى -

الدرس العاشر : المشتقات
المشتقّـــات

01_ المصادر.
المصدر هو أصل الكلمة وهو ما اشتقت منه كلّ الكلمات الأخرى (الفعل بازمنته الثلاثة واسم الفاعل واسم المفعول والصفة المشبهة وصيغ المبالغة والتفضيل ...)
مثل :اَكْلٌ:منها اشتقت اكلمات التالية =أكل –يأكل –آكل –مأكول –أكول –أكلة –أكّال....مأكل .
وهوبحسب الفعل : ثلاثي ورباعي وخماسي و...أكل _ إطعام – اغتراب – استنتاج...هذه المصادر تسمى مصادر صريحة ...
ومن المصادر أيضا=
المصدر الميمي:هومصدر مبدوء بميم زائدة مرفوعة في المصدر الثّلاثي (مَقرّ- ملجأ- ..)ومضمومة في غير الثلاثي (مُتّكــأ- مُعترك..)وتدلّ على حدث مقترن بزمن وليس مصدرا صريحا = مَفرّ(مصدره الصّريح فرار)- مُلتقى (مصدره الصّريح=التقاء) ومثلها = مُنطلق –ملجأ – مُنحدر – موعد - ...
تعرب هذه المصادر حسب مواقعها في الجمل...
المصدر الصّناعي: وهو مصدر آخره ياء مشدّدة بعدها تاء مربوطة زائدة وليست للدّلالة على التأنيث...مثل =الإنسانية – الدّيمقراطية-...
أما إذا دل على صفة فهو ليس مصدرا ميميّا- كيف ذلك ..
لاحظ الفرق هنا : قام المدير بتلك الأعمال الإنسانيّة حبّا في تلاميذه.
قام المدير بتلك الأعمال بدافع الإنسانية.
أيّة الجملتين تحتوي على مصدر صناعي ّ؟؟؟
الثانية طبعا ..لأنّ الأوّل (الأعمال الإنسانية )جاء صفة لـ= الأعمال أما الثاني (بدافع الإسانية )فإنّه لم يُسبق بمنعوت ولم يدلّ إلا على نفسه...
كيف تعرب المصادر الصّناعية ؟؟تعرب حسب مواقعها في الجملة.
عد إلى الجملتين السابقتين :
قام المدير بتلك الأعمال الإنسانية ...
الإنسانية =صفة لـ الأعمال مجرورة وعلامة جرّها الكسرة الظاهرة.
قام المدير بتلك الأعمال بدافع الإنسانية .
الإنسانية = مضاف إليه مجرور ...
لاحظ هنا أنّنا لم نذكر كلمة –مصدر – أي أنّ ذلك لا يكون إلاّ إذا طلب منّا...

02- اسما الزّمان والمكان :
وهما صيغتان تدلاّن على مكان حدوث الفعل –اسم مكان –أو زمانه- اسم زمان –غير مقترن بزمن ...ويصاغان من الثلاثي على وزن –مَفعل- بفتح الالميم ومن غير الثلاثي بمضارعه وقلب ياء المضارعة ميما مضمومة...ويعرب حسب موقعه في الجملة .وإليك هذا الجدول =

الفعل اسم المكان أو الزمان نوعه ووزنه
لعب لعب المتبارون في ملعب جديد اسم مكان-مَفعَل
غرب عدنا بعد مغرب الشّمس اسم مكان-مَفعَل
غرب تأمّل مغرِب الشّمس اسم مكان –مفعِل
تنزّه تجوّلت في متنزّهات عدة –اسم مكان -مُتفعّل

وكما أنّ للفعل وزنًا ، فإنّ بعض الأسماء تكون مشتقّة ولها أوزان حسب اشتقاقها ودلالتها وتعرب كلها حسب موافعها في الجملة...ولك أن تعرفها مختصرة حسب الجدول التالي :
الاسم وزنه( من الثلاثي) وزنه(من غيرالثلاثي)
اسم الفاعل فاعل: قاتل –راجع - كاتب مُفاعِل – مُقاتِل مُفتعِل-مُجتهِد _مفعِّل مُدمِّر-
اسم المفعول مفعول: متروك_ مكتوب
مقروء مُفتعَل- محتَرَم
مفعَّل – مُجنَّد
مُستفعَل - مُستكشَف


الاسم وزنــه أمثلة
صيغة المبالغة *فعَّال – *فعِّيل – * فعول – *فعيل - *مفعال سبّاق- سكِّير – كتوم – رحيم – مقدام
صيغة التفضيل *أفعل –
* أقلّ أو أشدّ....زائد (مصدر) أجمل _ أكبر –أصغر _أكثر احمرارا – أقل انتباها....
الصّفة المشبهة * فعيل - جميل- لطيف-
.................................................. ....

البقية في الدرس القادم وأعتذر على سوء الجدولة والتنظيم
توقيع محمد نحال
 * تلت الصّخور قصائدي فتــــأوّهت
.........ووعى الفطيم صدى الكلام فشابا
* ولقد سكبت على الحديد مواجعي
.........فحـــنا وأجـــهش بالــــبكاء وذابا

محمد نحال[/COLOR]
محمد نحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 20 / 03 / 2010, 16 : 02 AM   رقم المشاركة : [36]
محمد نحال
هيئة اللغة العربية عضو رابطة شعراء نور الأدب - شاعر - أستاذ أدب عربي متقاعد ...صاحب ديوان شعري ( همس القوافي-(بحوث تربوية بالجرائج الوطنية بالجزائر)

 الصورة الرمزية محمد نحال
 





محمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الجزائر

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

03 - صيغ التّفضيل و المبالغة-

الآن وبعد أن عرفت صيغة التفضيل(اسم التفضيل)، وأدركت أغراض استعماله وكيفية اشتقاقه وصوغه، وأنّه يعرب حسب موقعه في الجملة:
السّيف أصدق إنباء من الكتب في حدّه الحدّ بين الجدّ واللعب
فعبارة أصدق بمعنى( أكثر صدقا)- وهي ملازمة للمصدر (إنباء) لأنّه فعل ثلاثي (أنبأ) لا تجوز فيه المفاضلة- فجيء بكلمة أصدق- ويعني أن الكتب تصدق في إنبائها كما تكون السّيوف صادقة أيضا في إنبائها، غير أنّ إنباء السّيوف إنباء حازم واقعي فهو أكثر صدقا في تقديم الأنباء من الكتب التي تكون فيها المبالغة أو التّحقير...
- فإذا قلت هذا صادق – وذاك صادق- وأردت أن تبالغ في وصف الأول بالصّدق دون مقارنته بغيره قلت هذا رجل صَدُوقٌ أو صِدِّيق.. على سبيل المبالغة، وبالتّالي تكون قد صغت صيغة المبالغة من الفعل صدق. وهي ( صيغة المبالغة) صيغة مشتقة – غالبا- من الفعل الثلاثي للدلالة على الاتّصاف بكثرة بصفة ما- وتكون على أحد الأوزان التالية: فعّال (عدّاء، قرّاء..)، فعِّيلٌ (سِكِّيرٌ- صدِّيقٌ...)، فعول(رؤوف، جهول...) مِفْعَالٌ(مقدام...)، فَعِيل(مما ليست الصّفة المشبّهة منه على وزن فعيل مثل: جميل، كريم...)، مثل(سميع) لأنّ الصفة المشبّهة منه على وزن فاعل: سامع، وكذلك شهيد: عوض شاهد ). وتعرب صيغة المبالغة حسب موقعها في الجملة.
لقب أبو بكر بالصدّيق- الصّدّيق: اسم مجرور بالباء، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
ولو تأمّلت التطبيق الثاني من الكتاب المقرّرص183،لوقفت على ما يلي:
- لقد وصف الله كثير الحلف، والمهان، ومن يمشي بين الناس بكثير من الهمز والنميمة، ومن يكثر من الوقوف عرضةً أمام فعل الخير بما يلي: حلاّف عن حالف، مهين عوض مُهَان، مشّاء عوض ماش- همّاز عوض هامز، منّاع عوض مانع- وذلك لكثرة اتّصاف هذه الفئة من البشر بهذه الصفات الذميمة.
وكذلك بالنسبة للخنساء وهي ترثي أخاها صخرا الذي كانت تحبّه كثيرا ولقد بالغت في تعداد محاسنه وقالت عنه بأنّه: مقدام- عقّار- مسعار- حمّال ألوية- هبّاط أودية، شهّاد أندية، . للجيش جرّار ، وهي صفات مبالغ فيها، قلّ أن تجتمع بهذه القوّة عند رجل يافع، ولكنّ عاطفة الشّاعرة غلبت عليها، فجعلته بهذه الصّفات الجميلة المبالغ فيها... وهذه الصّيغ صيغ المبالغة كأسماء التفضيل تعرب حسب مواقعها في الجمل...


-
توقيع محمد نحال
 * تلت الصّخور قصائدي فتــــأوّهت
.........ووعى الفطيم صدى الكلام فشابا
* ولقد سكبت على الحديد مواجعي
.........فحـــنا وأجـــهش بالــــبكاء وذابا

محمد نحال[/COLOR]
محمد نحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 20 / 03 / 2010, 41 : 02 AM   رقم المشاركة : [37]
رشيد الميموني
أديب وقاص ومترجم أدبي ويعمل في هيئة التدريس -عضو الهيئة الإدارية / مشرف عام على المنتديات والأقسام / نائب رئيس رابطة نور الأدب


 الصورة الرمزية رشيد الميموني
 





رشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond reputeرشيد الميموني has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: المغرب

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

بارك الله فيك أخي الحبيب محمد نحال على هذه الفوائد النحوية التي تتحفنا بها ..
جزاك الله عنا و عن لغتنا الأم كل خير و جعل كل هذا في ميزان حسناتك .
تقبل كل مودتي و تقديري لشخصك الكريم .
رشيد الميموني غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 20 / 03 / 2010, 36 : 10 AM   رقم المشاركة : [38]
هيام ضمره
كاتبة، تكتب القصة والمقالة والبحث الأدبي

 الصورة الرمزية هيام ضمره
 





هيام ضمره is on a distinguished road

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الأردن

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

بورك مجهودك أخي محمد نحال في هذه الدروس المنعشة للذاكرة
يرجع الفضل إليك فيما استفدت منه من استرجاع للمعلومات النحوية التي غفت في مخازن النسيان
جزاك الله خير الجزاء ومنحك من الأجر أفضله
وعافى الله زوجك المصون وأخرجها من كربة المرض
هيام ضمره غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 25 / 04 / 2010, 56 : 12 AM   رقم المشاركة : [39]
محمد نحال
هيئة اللغة العربية عضو رابطة شعراء نور الأدب - شاعر - أستاذ أدب عربي متقاعد ...صاحب ديوان شعري ( همس القوافي-(بحوث تربوية بالجرائج الوطنية بالجزائر)

 الصورة الرمزية محمد نحال
 





محمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond reputeمحمد نحال has a reputation beyond repute

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: الجزائر

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

04- التّعجّب
ote=محمد نحال;69578]04- التّعجّب –
**** قد تعجبك زهرة مثلا، فتقول فيها ما 'أجمل هذه الزهرة"، وكأنّك تكون قد وضعت هذه الزهرة في أعلى مراتب الجمال وليست هناك زهرة أجمل منها، أو جميلة مثلها... حتى لكأنّك قلت: "ما أجمل هذه الزّهرة" بمعنى أنّ هذه الزهرة هي أجمل الزهور كلّها... وهذه الصيغة تسمّى صيغة التّعجب، أمّا إعرابها فمختلف، وهو كالتالي:
- تعتبر عبارة "أجمل" فعلا جامدا فاعله فيه، ومفعوله يذكر بعده، وبالتالي تكون قد انتقلت من صيغة إلى فعل له فاعل ومفعول به، وأنّ هذه الجملة الفعلية تعرب في محل رفع لمبتدإ قبلها هو ما، ويكون إعرابك كالتالي: ما أسرع فهمك.
مَا : نكرة تامة في محل رفع مبتدأ.
أسرع : فعل ماض جامد مبني على الفتح، فاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره هو، يعود على ما.
فهمك : فهمَ : مفعول به منصوب وهو مضاف، والكاف مضاف إليه، والجملة الفعلية من الفعل والفاعل والمفعول به (أسرع فهمك) في محل رفع خبر للمبتدأ ما.
وكذلك قول الشاعر محمد العيد آل خليفة:
ما أجدر الحقّ أن تحنى الرّؤوسُ له وأن يُشال على الأعناق كالعلم
فالشاعر يبالغ في إعجابه بالحقّ فيراه أكثر من أيّ آخر جدارة وأحقية بأن تطأطأ له الأعناق احتراما واعترافا وعرفانا، وأن يحمل على الرّؤوس كما تحمل الرّايات والأعلام.
- وللتعجب صيغ أخرى مثل: لله درُّه- أكرم به من رجل شجاع- سبحان الله...
ولكلّ تعجّب غرض ما يريده صاحبه مثل:
- إعلاء الشأن (ما أعظم هذا الرجل).
- المدح والتعظيم (أكرم بهذا الرجل من شجاع).
- التحقير (سبحان الله) في تحقير عمل ما يقوم به إنسان ما (سبحان الله، تصلّي وتسرق).
- الافتخار (ما أبعد الشّر عنّي، وما أبعدني عنه).
- الضّجر والقلق (ما أكثر ما تشتكي).
الآن وقد عرفت صيغ التعجّب وأغراضها، فهل عرفت شروط صياغتها

تطبيق فوري رقم 5
ضع في الجدول التالي كلّ مشتقّ مكانه وبين وزنه وفعله:
سارق – مقدام – سكّير – متمكِّن - عظيم- اكبر – مستخـرَج – أقل تكلفة- جميل – مظلوم-
المشتق ............................ نوعه..........................فعله
اسم الفاعل...................... ..................................
اسم المفعول....................... ...........................
صيغة المبالغة.............. ..........................
اسم التفضيل........................... .........................
الصّفة المشبّهة..................... .......................
..
مع كل الاحترام والاعتذار على التأخر
محمد نحال[/quote]–محمد نحال
توقيع محمد نحال
 * تلت الصّخور قصائدي فتــــأوّهت
.........ووعى الفطيم صدى الكلام فشابا
* ولقد سكبت على الحديد مواجعي
.........فحـــنا وأجـــهش بالــــبكاء وذابا

محمد نحال[/COLOR]
محمد نحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 25 / 04 / 2010, 43 : 01 AM   رقم المشاركة : [40]
ميرا فرحات
كاتب نور أدبي

 الصورة الرمزية ميرا فرحات
 





ميرا فرحات is on a distinguished road

بيانات موقعي

اصدار المنتدى: فلسطين

رد: الإعلان عن ملف جديد (تعلّم اللغة العربية)

معلومات مفيدة جدا


شكرا وفيرا لك استاذ محمد على هذه الزاوية




محاولة لحل التمرين .. لكنها غير كاملة .. أرجو قبولها


سارق : اسم فاعل من الفعل سرق
مقدام : صيغة مبالغة على وزن مفعال
سكّير : صيغة مبالغة على وزن فعيل
متمكّن :

عظيم : صفة مشبهة بالفعل
أكبر: صيغة مبالغة على وزن أفعل
مستخرّج :
أقل تكلفة : اسم تفضيل
جميل : صفة مشبهة بالفعل
مظلوم : اسم مفعول من الفعل ظلم
توقيع ميرا فرحات
 
لاحياة لأرضي .. دون مـاء
ولقلبي دون نبض ودمـاء
ولعمري دون حلم البقـاء
ولحلمي دون أمل اللقــاء
ميرا فرحات غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الإعراب, تعلّم اللغة العربية


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اعرف حظك/ إعداد غالب أحمد الغول غالب احمد الغول الشعر العمودي 26 08 / 10 / 2020 02 : 12 AM
أنا هنا / رصد الأخطاء وتصحيحها لأستاذ اللغة العربية الشاعر الأستاذ محمد نحال محمد نحال اللغة العربية و قواعد الكتابة 18 22 / 07 / 2015 12 : 08 PM
رئيس هيئة اللغة العربية الأستاذ محمد الصالح شرفية الجزائري أتقدم منك بطلب واقتراحات هدى نورالدين الخطيب اللغة العربية و قواعد الكتابة 9 29 / 12 / 2012 02 : 11 AM
اللغة العربية فتيحة الدرابي فضاءات الزاجل والنبطي والشعبي 6 17 / 01 / 2011 50 : 12 PM
هي الآن أسمى //قصيدة في تأبين الفقيدة زوجة الأستاذ محمد نحال ومواساة العائلة الكريمة إبراهيم بشوات الشعر العمودي 29 25 / 11 / 2010 42 : 08 PM


الساعة الآن 12 : 11 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Tranz By Almuhajir *:*:* تطوير ضيف المهاجر
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

الآراء المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الإدارة وتمثل رأي كاتبها فقط
جميع حقوق النشر والتوزيع محفوظة لمؤسسة نور الأدب والأديبة هدى نورالدين الخطيب © ®
لا يجوز نشر أو نسخ أي من المواد الواردة في الموقع دون إذن من الأديبة هدى الخطيب
مؤسسة نور الأدب مؤسسة دولية غير ربحية مرخصة وفقاً لقوانين المؤسسات الدولية غير الربحية

خدمة Rss ||  خدمة Rss2 || أرشيف المنتدى "خريطة المنتدى" || خريطة المنتدى للمواضيع || أقسام المنتدى

|