[رشيد الميموني]

[align=justify]مصير

ران على الفصل الدراسي صمت ثقيل لا تشوبه سوى حركة قلم هنا أو حفيف ورقة هناك أو أزيز كرسي . تعلو بين الفينة والأخرى تنهيدة تختزل كل الأحاسيس القابعة بين الجدران الصماء . ترنو بعض العيون إلى الأستاذ المراقب . فيها نداء ورجاء واستعطاف . لكن قسمات المراقب الصارمة لا توحي بالاطمئنان وقد أخفى عينيه وراء نظارته السوداء . يبدو كجلاد يتحين الفرصة للانقضاض على فريسته . كم هو مقيت رغم أناقته .
ورقة الامتحان تتأمله في صمت .. في نظراتها ما يشي بالشفقة ، بل وبالسخرية والتشفي أيضا . أرقام ومعادلات تصطف كجدار يحول بينه وبين الانطلاق .. نحو تحقيق الذات والطموح . يتساءل بمرارة لم تم إدراج هذه المادة في الامتحان بينما توجهه كان أدبيا . كل النقط التي أحرزها كفيلة بجعله ينجح بتفوق . لكن خطر الصفر ظل نصب عينيه يبدو له كفوهة غار يوشك أن يبتلعه .
لمح زميله في الصف الأيمن وقد امتلأت مسودته بكل ما تشتهيه نفسه المتحرقة شوقا لإحراز نقطة واحدة . تلاقت النظرات . فهم الزميل نداء الاستغاثة واستعد لعملية محفوفة بالمخاطر خاصة وأن الأستاذ المراقب لا يترك شاذة ولا فذة وكأن جسده كله عيون ترصد كل حركة .
الوقت يمر والصفر يتراقص أمامه مبتسما في شماتة وتشف . الأفق يبدو مسدودا قاتما. هل يجازف ويعرض زميله أيضا للخطر ؟
في لحظة ، استدار الأستاذ ليرد على تحية المدير المار أمام الفصل ويتبادل معه كلمات مقتضبه . طارت الورقة في الهواء لتنزل متهادية كأوراق الخريف وتحط على الأرض بدل الطاولة في الوقت الذي استدار فيه المراقب ليعود إلى خطواته الرتيبة كدقات الساعة الحائطية .
يتوقف الرجل فيخيل إليه أن عقارب الزمن قد توقفت . خفق القلب وارتعشت الفرائص.
شعر أن الأرض تميد به . هل هي النهاية ؟
بقي المراقب مسمرا في مكانه ينظر إلى لا شيء .. هل رآها ؟.. عشر ثوان مرت كدهر، قبل أن يستدير الأستاذ وقد شرد ذهنه .
التقط الورقة .. وضعها أمامه ونظر إلى الأفق ، فرآه موردا ثم أجهش بالبكاء وهو يرنو إلى القامة الفارعة تصول وتجول عبر أنحاء الفصل ويهمس :
- كم أحبك . [/align]

[د. رجاء بنحيدا]

الأستاذ القاص الألق رشيد
وصف دقيق .. فيه تمكن وحرفية ... من أنامل إبداعية راقية ،
تقديري واحترامي

[رشيد الميموني]

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. رجاء بنحيدا الأستاذ القاص الألق رشيد وصف دقيق .. فيه تمكن وحرفية ... من أنامل إبداعية راقية ، تقديري واحترامي

العزيزة رجاء .. يسعدني أن تنال قصتي شهادتك المتميزة هذه .
ارجو ان ابقى دائما عند حسن ظنك .
مع خالص مودتي

[خولة السعيد]

لو تدري وأنا أقرأ قصتك هذه كم من الذكريات استرجعت.. وأنا تلميذة ... وأنا مراقبة بحراسة الامتحانات...
لا أخفيك اني أثناء الحراسة للموسم الدراسي السابق كان يحرس معي بيوم أستاذ.. أنا نفسي أفزعني من شدة ما لا تظهر على ملامحه ابتسامة.. أخذت ورقة وقلما وبدأت أتحدث معهما وأخبرهما عما أرى أمامي وأخشى أن يقف السيد أمامي ويلمح حروفي... ماذا سيفعل بي حينها؟! لا شك انه سيرميني بتجهمه من النافذة...

[رشيد الميموني]

موقف حرج يعيشه المدرس المراقب ، ما بين الالتزام بواجبه ومحاولات الغش التي صار الجميع يحسبها مكتسبا .
شكرا خلة على إيلائك لحرفي كل هذا الاهتمام .
خالص مودتي