[عصمت شما]

الأخطاء اللغوية

كثرت الأخطاء اللغوية في وسائل الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي وبلغت حداً لا يستهان به كالصحف والمجلات والإذاعة والتلفاز بحيث أن القارىء لكثرة الأخطاء والسقطات يمل من الموضوع ويتركه معتقداً في قرارة نفسه أنه يقرأ لشخص غير متخصص في الموضوع المطروح أو أنه يقرأ لمن لم يكمل دراسته الثانوية والمتوسطة بل والابتدائية. والخطأ اللغوي إما أن يكون:
أ‌- خطأ في البنية الأساسية للكلمة.
ب‌- خطأ في الإعراب النحوي للكلمة
ت‌- أخطاء في البنية الأساسية للجملة
وسنأتي على تفصيل لهذه الأخطاء
لم تخلُ المجلات المتخصصة في الأدب والمباحث اللغوية أيضاً من هذه الأخطاء، كما يندر ملاحظة هذه الأخطاء في المباحث العلمية المتخصصة كمباحث الطب والهندسة والعلوم مثلاً؛ لأن أصحابها غالبا قد أتموا دراساتهم العليا.

ومن أمثلة الأخطاء الآنف ذكرها:
أخطاء البنية الأساسية للكلمة
تنتج مثل هذه الأخطاء بسبب أن الكاتب ضعيف في اللغة أو بسبب العجلة في الكتابة وهذا يسمى خطأً مطبعياً أو خطأً إملائيا. وغالبا ما تمر مثل هذه الأخطاء دون ملاحظة من الكاتب بسبب عدم مراجعته للنص الذي قام بتحريره. وكمثال على ذلك استعمال حرف الألف بدلاً من الألف المقصورة أو استعمال التاء المربوطة بدلا من الهاء أو بالعكس أو الخطأ باستعمال الهمزة.

أخطاء في الإعراب النحوي للكلمة
وينطبق على هذا النوع من الأخطاء ما ينطبق على الأخطاء في النوع الأول إلا أن هذه الأخطاء تكون بسبب عدم الالتفات لقواعد الاعراب والنحو كنصب المبتدأ ورفع الخبر مثلا.

أخطاء في البنية الأساسية للجملة
غالبا ما تقرأ لأحدهم وتستوقفك جملة لا تدري ما المقصود فيها رغم كونها خالية من الأخطاء الإملائية. حيث في الغالب تستبدل كلمة مكان أخرى في النص؛ فإذا وضعت الكلمة الصحيحة استقام المعنى. ومن أمثلة هذه الأخطاء أيضا ما يقع فيها أغلبنا نتيجة التحرير الإلكتروني فلا ينتبه المحرر لاتجاه النص (أقصد الكتابة من اليمين إلى اليسار أم العكس) وخاصة إذا أدرج نص أجنبي ضمن النص العربي دون تعديل اتجاه الكتابة بعد انتهاء النص الأجنبي، وينتج عن مثل هذه الأخطاء استحالة القراءة بدون تتبع وافتراض ما يعنيه الكاتب.
إن استخدام علامات التوقيف أمر مهم مثل الفاصلة والنقطة وعلامة الاستفهام إلخ.

خلاصة القول، أني لست بصدد التصدي لكل الأخطاء اللغوية فهذا ليس بمقال لتعليم الإملاء ولا قواعد النحو والصرف وإنما أتوجه لكافة المحررين الخالية لغتهم من العيوب أن يعيدوا قراءة ومراجعة ما كتبوا قبل النشر. أما غير المتمكن من اللغة العربية فعليه القراءة أولاً ثم يختار برنامجاً مناسبا لزيادة معرفته في اللغة.

[رشيد الميموني]

[align=justify]رائع منك هذا التنبيه أخي أ.عصمت ومفيدة للغاية هذه الملاحظات التي تمس لغتنا في الصميم .
أتمنى أن يتم التفاعل مع كل ما يمت إلى اللغة بصلة وحمايتها من كل ما يسيء إلى جماليتها .
دمت بكل المودة اللائقة بك .[/align]

[فاطمة البشر]

جميل ما طرحت أ. عصمت شما، فالأخطاء النحوية واللغوية غزت الكتابات كالنار في الهشيم ..
وأصبح من الصعب أن تقرأ مقالاً أو منشور ما دون أن يحتوي على بعض الأخطاء ...
ومثل هذه الأخطاء تقلل من جمالية النص..
دمت بخير

[محمد الصالح الجزائري]

[align=justify]موضوع قيّم..أرجو أن يستفيد منه رواد منتدانا وأعضاؤه..شكرا لكم أستاذنا الفاضل عصمت شمّا..[/align]

[بوران شما]

شكرا لك استاذ عصمت على طرح هذا الموضوع الهام جدا ،
لعلنا جميعا ننتبه لهذه الأخطاء اللغوية، جزاك الله كل الخير .

[نبيل عودة]

تعددت الأسباب للأخطاء اللغوية لكن عرض المشكلة لا يقود الى حلها..
نحن نعيش بمناخ ثقافي متغير ومتبدل وشبه مقطوع عن المناخات الثقافية التي سادت في ازمنة اللغة العربية المختلفة. ارى ان كل لغات العالمية احدثت انقلابات يسرت اللغة ونقلتها من حالتها القديمة الى الحداثة التي تطابق المناخ الثقافي المتطور.. الا لغتنا.. !!
ما زلنا متمسكين رسميا بلغة حان الوقت لوضعها في متحف اللغات.. مثلا لم نعد نستعمل لعة الشعر الجاهلي واذا استعملناها لن يفهمها 80% على الأقل من الناطقين بالعربية, كذلك لم نعد نستعمل لغة الجاحظ الأكثر حداثة، ولا لغة طه حسين الأحدث.. اليوم تتطور لغة حديثة تتجاوز جيل المحافظين ان رغبوا او رفضوا.. رؤيتي انه حان الوقت لوضع نحو حداثي.. لايجاد حلول لغوبة تيسر اللغة وتطور مصطلحات مناسبة للعلوم والتقنيات ولا تجعل لغتنا مركبة وصعبة وأشبه بالأبحاث الفيزيائية. اكثرية مطلقة للأسف من الجماهير العربية لا تفهم حتى لغة الصحافة الأوسع انتشارا ومعرفة في اوساط متكلمي العربية.
امارس الترجمة .. من العبرية الى العربية، اصاب "بجلطة لغوية" امام الاصطلاحات العلمية او التعليمية او التكنولوجية او علوم الاجتماع والفلسفة.. وكثيرا ما الجأ للإصطلاح اللاتيني لأفهم المعني واجد له تفسيرا.. الموضوع ابعد كثيرا من اتقان نحو متحجر او قواعد معقدة لا يمكن ان تخدم التفكير ولا الثقافة والابداع ولا الابحاث العلمية... انا ككاتب قصصي اذا غرقت بالنحو ساكتب تفاهات لغوية وليس نصا ابداعيا.. لأن النحو سيشغلني عن الفكر الابداعي, ولا تتوقعوا من باحث علمي او مؤرخ ان يضع النحو ضمن تفكيره الصياغي والعلمي لأنه لن ينتج بحثا علميا بل تفاهات لغوية!!
انا اكتب سماعيا وآمل ان نصي خال من العثرات..

[محمد الصالح الجزائري]

[align=justify]حتى لا ندخل في جدال عقيم..سأقول باختصار شديد..
أنا من أنصار الفكرة الواضحة ـ بغض النطر عن التركيب ..لكن اللغة تبقى لغة..لا أظن أن الإنجليزي أو الفرنسي أو غيرهما يرتكب ما نرتكبه نحن العرب من أخطاء ! وهذا لا يعود لضعف العربية أو تحجّر قواعدها ـ وإنما يعود لضعفنا وشعورنا بالنقص تجاه لغتنا..فثراء العربية لا يحتاج إلى أدلة وبراهين ! فالكلام شيء والكتابة شيء آخر ، ثم أنه لا يكون إبداع بلغة ركيكة ضعيفة ! نحن مع تطوير وتطويع اللغة لا مع تحطيمها وتشويهها بالأخطاء ! وسؤالي هو: كيف تتقنون لغة العدو ولا تتحكّمون في أبسط أبجديات العربية ؟[/align]

[نبيل عودة]

عزيزي محمد..
احد اسباب اتفاننا للغة العدو انها لغة العمل والتعليم والتقدم في الحياة ولا مفر لنا من تعلمها .. هي لغة الجامعات ولغة العمل.. ولغة الاعلام الذي نعيشه يوميا بغياب اعلام عربي يستحق ان نتابعه، مع الأسف.
كل قواعد اللغات الأجنبية مرت على تطوير,, بل اللغات الأجنبية شهدت ميلاد لغة حديثة.. تختلف عن اللغة الكلاسيكية. اللغة الروسية مثلا هناك اللغة القديمة واللغة الحديثة.. وهناك دمج جرى بين العامية والفصحى في اللغات الأجنبية.. الموضوع ليس فخرا وتمسكا بلغتنا انما محاولة انقاذها من المزيد من التفكك وجهل ابنائها بها. اتقان النحو ليس مجرد دراسة ثانوية .. بل هي دراسة اكاديمية بسبب اتساعه وكثرة مواضيعه .. لذلك نجد الباحثين العرب يكتبون اهم ابحاثهم بلغات اجنبية وليس بلغة عربية.. لغتهم!! انا شخصيا تعلمت العربية بمساعدة امي وليس بكتاب المدرسة الاسرائيلي التافه .. ولولاها لما عرفت ان اكتب جملة عربية مفيدة ولا اعرف القواعد بل اكتب سماعيا!! ويحزنني ما اقرأه من صياغات سليمة ولكنها غير مفهومة اطلاقا.. لأن الكاتب يعشق لغته ولا يتقن التفكير الجيد بموضوعه ولا كيفية كتابته بلغة ميسرة واضحة خلو من الديباجة المملة!!

مع تفهمي لموقف الأستاذ محمد صالح الجزائري ولكني متفق مع طروحات الأستاذ نبيل بالنسبة للغة ولكن ....!!!
للحديث بقية
سأقدم رؤيتي للموضوع قريباً ...
الموضوع ليس جديداً
بمطلع القرن الماضي حدثت معارك بين من أيد الفكرة ومن رفضها وفي النهاية فإن لغة الصحف والتي هي لغة عامية فصيحة انتشرت....

[عصمت شما]

مع احترامي لأستاذنا الكبير/نبيل عودة
فإن عرض المشكلة يقود إلى حلها ولو من عند غير الذي طرحها. فإن طرح مشكلة الأخطاء اللغوية قد أثار اهتمام عدة أقلام ها هنا في هذا المنتدى. كان كلامي في الموضوع الذي طرحته ينحصر في السقطات اللغوية والأخطاء الإملائية ونمط الكتابة عموما، وفي الأجهزة الإلكترونية مما يبعث على السأم في القارىْ وتشويه النص ثم تشويه اللغة بحد ذاتها. إن اللغة العربية السليمة قد سادت في جميع الأزمنة المختلفة وما زالت سائدة وما زالت سليمة، وقد حفظها الله سبحانه وتعالى بحفظه لكتابه الكريم. لكن أسلوب الكتابة قد يختلف في الأزمنة المختلفة وهو (الأسلوب) ويختلف من كاتب إلى آخر، وتظل اللغة فوق ذلك سليمة. لغتنا العربية مناسبة لكل مناحي الحياة. فهي لغة الشعر والنثر والعلوم والتقنية، وكان لتأسيس مجمع اللغة العربية في دمشق والقاهرة من أحد أهدافه ترجمة المصطلحات التقنية الحديثة أو إيجاد بديل لهذه المصطلحات في معاجم اللغة. أما قولكم "ما زلنا متمسكين رسمياً بلغة حان الوقت لوضعها في متحف اللغات" فهذا كلام مؤلم لكافة الذين كتبوا و الذين قرأوا وللمهتمين باللغة العربية.
ومن خلال تتبعنا للشعر الجاهلي مثلاً فإن صعوبة فهم هذا الشعر هو بعض الألفاظ أو الكلمات لو عرفت معناها لتيسر لك مقصد الشاعر. أما لغة الجاحظ أو لغة طه حسين أو لغة الصحافة اليوم فإنها لا تتعدى حصرها كلها تحت موضوع (الأسلوب).
ذكرتم أنكم تمارسون الترجمة من العبرية إلى اللغة العربية، فتصاب بخيبة أمل عندما تصادف في المواضيع التي تترجمها مصطلحات لا تستطيع إلّا أن توردها بأصولها اللّاتينية، مع أنكم قد تجدون ضالتكم في اللغة العربية بنسبة كبيرة. ولا بأس إن أوردتم بعض المصطلحات بصيغتها الأصلية. وهذا الأمر لن يؤثر على بنية النص العربي ما دام النص يتبع قواعد الصرف والنحو والاملاء. فالنحو ليس تحجراً والقواعد ليست معقدة وهي تخدم التفكير والثقافة والإبداع والأبحاث العلمية . أما كونك كاتباً قصصيّاً فهذا يفرض عليك التمسك بالقواعد الأساسية للغة العربية كي تكون كتاباتك سلسة تصل إلى القارىْ بسرعة.
أما الباحث العلمي أو المؤرخ يجب أن يضع النحو ضمن تفكيره الصياغي والعلمي تماما بعكس ما تفضلتم به. أما التفاهات اللغوية فلا تصدر إلّا من شخص لم يكمل دراسته الابتدائية.
أستاذنا الفاضل، إن ما دعاني للرد على تعليقكم هو ما ورد به من مغالطات بحق اللغة العربية مع أن موضوعي بالأصل كان بخصوص الأخطاء اللغوية فحسب.
من هنا ومن هذا المنبر الحر أدعوا الجميع التعليق على ما ورد في موضوعي الأصلي (الأخطاء اللغوية) ورد أستاذنا الكبير/نبيل عودة وردي هذا عليه.
ودمتم أستاذنا الفاضل وأرجو أن لا تأخذ ردي هذا صفةً شخصيةً.