[ناهد شما]

( المشكلة )

الأستاذة الأخت ناهد

أنا اسمي ( ر --- ف ) مشكلتي هي : أعيش مع زوجي وابني أحمد الذي يبلغ من العمر أربع سنوات وابنتي وعمرها سنة , وتبدأ المشكلة منذ أن ولدت ابنتي فأحمد يبكي من كل شيء , إذا بكت أخته يبكي . إذا كان الصوت بالتلفاز عالي أو منظر مخيف يبكي . إذا سمع حواري مع والده ولكن بصوت مرتفع قليلاً يبكي !!! ويبدأ يتكلم ويتلعثم بالكلام ويكرر الكلمة مرات عديدة وأنا بطبعي لا أميز بينه وبين أخته ونعامله معاملة جيدة ونحقق له كل طلباته ويستيقظ كثيراً في الليل ويبكي بكاءً شديداً , حاولت تسجيله بالمدرسة , لم يأبه لذلك بل زاد في التلعثم بالكلام , ولا يريد البقاء بالمدرسة .. ماذا أفعل ؟ أرشديني

رأي

عزيزتي ( ر - ف ) لِنُعَرِّفْ معنى التلعثم أو ( التأتأة )

التلعثم أو ما يسمى «التأتأة» هو الكلام الذي يتضمن انقطاعات ووقفات تفوق بمعدلها تلك التي نسمعها أثناء الكلام الطبيعي. كأن يقول الطفل ( ت ت ت تفاحة ) ويشير اختصاصيو نمو الأطفال إلى أن السبب العضوي أو الفيزيولوجي الذي يعود غالباً إلى عوامل وراثية، ليس السبب الوحيد المؤدي إلى هذا الاضطراب عند الطفل، بل هناك أيضاً أسباب بيئية ونفسية. ويعتبرالجدل العنيف والمستمر داخل الأسرة والضغط النفسي الذي يعانيه الأطفال جراء معاملة الأهل سبباً رئيساً يؤدي إلى خلق جو من التوتر والخوف داخل المنزل ويلاحظ أنها تكثر في وسط الأولاد الذكور بخلاف الإناث، كما أنها ربما تكثر في بعض الأسر ويلاحظ عند المصاب بالتأتأة اضطراب في حركتي الشهيق والزفير أثناء النطق مثل انحباس النفس ثم انطلاقه بطريقة تشنجه , كما نشاهد لدى المصاب حركات زائدة عما يتطلبه الكلام العادي وتظهر هذه الحركات في اللسان والشفتين والوجه ,وبالطبع إن عدم قبول وتفهم بعض الناس والفضول الزائد منهم حيال الطفل الذي به علة التأتأة يؤدي ذلك إلى نتائج عكسية عليه , فأنتِ لك الدور الكبير في حل مشكلة التلعثم عند أحمد , وذلك عن طريق العمل على تخفيف حدة التوتر عنده ، وعدم الضغط عليه حتى يتحدث بصورةٍ طبيعية؛ لأن هذا من شأنه أن يفاقم المشكلة, لذا من الأفضل العمل على تخفيف عصبية أحمد بانشغاله بأعمال مفيدة تعليمية، مع مشاركته في النشاطات المختلفة، والعمل على تحسين نطقه باستخدام نظام الصور، تعرضي عليه صورة برتقالة مثلاً ويقول كلمة واحدة ( برتقالة ) وتقومي بتحديد الكلام والأحرف التي يجد الطفل صعوبة في نطقها، فتحددي له عدة كلمات تكون بادئة بأول الحرف، أي هذه الحروف توضع في كلمات وتكرر عدة مرات، تكرر الكلمة مفردة ثم تدخل في جملة، فهذا أيضا من الأساليب المساعدة على النطق الصحيح . ولا تضغطي عليه لينطق بصورةٍ صحيحة وتجاهلي التلعثم وعدم إظهار أي نوع من أنواع العتاب وينصح أيضاً بعدم استعمال اللغة الحركية كاستعمال اليدين مع الكلام، وقد لوحظ أيضا أن الأناشيد وحضور بعض الافلام الكرتونية المفيدة للأطفال يبني لديه إن شاء الله الطمأنينة والإنطلاقة في الكلام وأيضاً قراءة السور القصيرة من القرآن تساعد كثيرا في طلاقة اللسان وعلى خروج الحرف من مخرجه الصحيح .

دعي أحمد يلعب ويلتقي ويتفاعل ويختلط بالأطفال الآخرين . هذه هي وسيلة العلاج الناجعة , بالرغم من أنك قمتِ بتسجيل أحمد في المدرسة ولكن ذلك باء بالفشل .... كرري محاولات أخرى , اذهبي به إلى الروضة واتركيه هناك ودعيه يصرخ ويحتج , هذا يحدث مرة أو مرتين أو ثلاثة , بعدها سوف يتكيف مع محيطه والمعلمة ستستوعبه إن شاء الله , وسيبقى غير مطمئن إلى أن يتفاعل مع الأطفال وبالتشجيع وتجاهل السلبيات التي تصدر من هنا وهناك سوف تعود الأمور إلى سياقها الطبيعي , وسوف يعالجه من ناحية القلق والتوتر والتأتأة وسيشعر بذاته وشخصيته كما أنه سيخفف من غيرته التي شعر بها عندما تمت ولادتك بأخته وأبعدوه عنك وأنت بالمشفى وما أن عدتِ للبيت مرهقة من الولادة لم تتفرغي له وبدأتِ بالإهتمام اللاشعوري بأخته وهو ينظر إليكِ . ولكن الآن جاء دورك بإلغاء التعليقات السلبية , والإنتقادات , والتصويب , والإستهزاء , كما ينبغي أن تُسْتَبْدَلْ بتعليقات إيجابية وتقبل تعليقات وملاحظات أحمد وإظهار الإهتمام لما يقوله أو يعمله , لأنه لو شعر بالقبول سيكون أكثر استعداداً لأن يصغي أكثر وأن يتكلم أبطأ وأن يتوقف أكثر , وبالتالي يكون طلقاً أكثر . ولا تقولي له أسرع أو أبطئ في الكلام وإذا تكلم جملة دون تلعثم تجنبي أن تقولي له أنت اليوم تتكلم أفضل من قبل , وإياكِ أن تعاقبيه إذا تلعثم في الكلام وانتبهي أن تتحدثي أمامه مع أحد عن مشكلته ونظمي وقت نومه وتغذيته , كما عليكِ أن لا تطيلي الحديث معه عندما تلاحظين زيادة تلعثمه , وعليكِ أن تتحدثي معه بكثرة عندما تجديه منطلقاً في الكلام ولكن بأسلوب بطيء وهادئ ولا تظهري الشفقة عليه فإن ذلك يؤدي إلى توتره وزيادة التلعثم , أيضاً عندما يبدأ أحمد يتلعثم بالكلام فعليك أن تحفزيه بكلمة طيبة وباحتضانه وبتقبيله وهكذا إن شاء الله سيتم حل المشكلة وبعد كل ذلك إذا لم تجدي أحمد قد تحسن وشفي يجب وقتها عرضه على طبيب التخاطب

( فيديو يبين طريقة علاج التأتأة ) نشكر من عمل على إيجاد هذا الفيديو

http://www.youtube.com/watch?v=mwcEP...layer_embedded

أرجو أن أكون قد وفقت قليلاً بتوصيل بعض النصائح التي ممكن أن تفيد في مثل هذه الحالة والمشكلة

ننتظر آراء الجميع ومشاركتكم

[ناهد شما]

أحبائي في نور الأدب

ما زلت منتظرة المشاركات والآراء من الجميع في هذه المشكلة

وأريد على الأخص مشاركة الأعضاء الجدد بأي عبارة أو ملاحظة لهم ....

وأنا الآن أتخيل و أسمع بعض الأعضاء الجدد يقولون نحن لسنا بمستوى أن نناقش بمثل هذه المواضيع

وبعضهم من يقول ليست لنا الجرأة بالتعليق , فأنا أقول لكم : أنتم عندكم الجرأة وبإمكانكم المشاركة

وإبداء الآراء الشخصية , ولا أريد أن تقولوا شكراً لك ... أو أي عبارة أخرى فيها المدح فقط ....

أريد مداخلات في كل مشكلة أطرحها هنا في واحة ( عندي مشكلة وأحتاج لها حلاً )

ولا تترددوا أن تراسلوني إذا وجد لديكم أي مشكلة خاصة أو عامة إما هنا في المنتدى أو على بريدي الإلكتروني

ولكم الخيار في طريقة وضع حل المشكلة إما في المنتدى مع ذكر الإسم أو بدونه أو برسالة خاصة

منتظرة آراء الجميع

دمتم بمحبة

[مرمر يوسف]

الأخت /الفاضلة ناهد

بالنسبة لهذه المشكلة سببها تراكمات من المواقف التى ادت الى حدوث ضعف واهتزاز الثقة بالذات على مدى اشهر والمقابل يحتاج الى فترة ليست قصيرة.

العلاج بسيط . تنمية ثقة الطفل بقدراته وعدم التركيز على المشكلة وكأنها ليست موجودة والتعامل مع الطفل كانه سوى .

فيجب تنمية الثقة عند الطفل بجميع الطرق من تشجيع وتعزيز مادى ومعنوى والمعنوى مثل كلمات اطراء مثل " ممتاز - شاطر-بطل"
وعلى الوالدين ان يقوموا بالتعبير للطفل عن حبهما ومساندته بالتزام الهدوء للتغلب على المشكلة
عدم محاولة التصحيح أو التدخل اثناء حديث الطفل ولا يطالبوه بتكرار ما قاله
ان يعطوا الطفل الوقت الذى يحتاجه لكى يقول ما يريد .
ان يتحدثوا كثيرا معه ببطىء ووضوح . ان يقرأوا له الكتب والقصص .
محاولة تقليل الضغط النفسى او المواقف التى تثير التلعثم عند الطفل
ان يعرفوا ان هذالعلاج سيأخذ وقتا غير قصير .
أرجوا ان أكون قدمت المفيد.

[احمدتركيا]

شكرا اخت ناهد كلامك منطقي وجاد واعلق على الموضوع بان تطعم ام الطفل ابنها بيض الحمام فانه ان شاء الله ستنتهي التاتاة وهذا مجرب ولدي عبد الرزاق كان يعاني من نفس المشكلة ونصحني طبيب عربي يطبب بالاعشاب هذه الوصفة ونجحت حتى نطقه للكلام اصبح واضحا ومفهوم جيد ومع انني اعيش بتركيا ولا يوجد من يتكلم العربي سوى انا في البيت فانه يتكلم العربية افضل من امه والحمد لله

[نصيرة تختوخ]

الأستاذة الكريمة ناهد سأحاول أن أدلي بدلوي في هذا الموضوع ربما تكون فيه فائدة .
أولا مشكلة التأتأة كمشاكل النطق و الكلام الأخرى قد تكون أسبابها وراثية أيضا عدا احتمال كونها نفسية لكنها صارت تعالج بشكل فعال بجلسات مع أخصائيي علم النطق و اللغة مايسمى بالفرنسية orthophonisteواطلاع الوالدين على كتب متعلقة بهذا المجال أقصد علم أمراض النطق و اللغة سيساعدهما في اكتشاف أشياء كثيرة عن النطق و الطريقة المريحة للكلام و الأيسر و غير ذلك , شخصيا تعرفت على هذا العلم في مادة ال logopedieبالهولندية و تعني Speech-language pathology أو علم أمراض النطق واللغة و لاحظت أنني صرت أنتبه أكثر لطريقة نطقي و إلقائي وكذلك لهذا عند الغير و حسنت أمورا متعلقة بذلك وإكتشفت أنه من الخطأ الإعتقاد بعدم قدرة تغيير المرء لطريقة كلامه بعد سن معين.
من بين مايقترح للمساعدة على التغلب على التأتأة:
* أن يتحدث سواءا الوالدان أو المدرسون أو المقربون للطفل بهدوء ووضوح فهذا يمنحه إرتيحا أكثر و لايجعله مجبرا على الإسراع وبذلك التلعثم في الكلام و الإحساس بالضغط النفسي.
* استعمال الجمل القصيرة في الكلام فيكون الحوار أيسر ولا يضطر الطفل لتركيب جمل كبيرة والبث عن مفردات والقلق..
*الإيجابية في التفاعل مع الطفل و كلامه و عدم الضغط عليه لدرجة أن يحس بأنه يعاني من مشكلة عويصة.


أتمنى أن يكون في مشاركتي إثراء للموضوع .
تحياتي

[ناهد شما]

الأستاذة العزيزة مرمر

شكراً لاهتمامك ومداخلتك القيمة

أتمنى التواصل دائماً

دمت بخير

[د. ناصر شافعي]

الأستاذة القديرة ناهد شما :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

شكراً على طرحك الدائم لموضوعات هامة مفيدة للغاية , وشكراً على جمعك لآراء القراء , وشكراً على ضربك لأمثلة واقعية حية و شكراً على مقدرتك الفذة على قسمة المواضيع على الأقسام المختلفة في المنتدى ( دعابة ).
أكرر إعجابي و تقديري بالموضوعات الإجتماعية الحية , و الآراء و الأفكار مجال المناقشة و المشاركة .. أرجو أن يكون الأعضاء الأفاضل في مثل كرمك الفكري و التربوي .

لي مقال في المنتدى في عيادتي الاستشارية , بالواحة الطبية :
أكرر نشره هنا للفائدة , ولاستكمال هذا الموضوع الهام .. وهو موجود على الرابط التالي :
عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ]

إضطرابات النطق و العيوب اللغوية عند الأطفال
د. ناصر شافعي

هناك معايير للنطق الصحيح في اللغة العربية و هذه المعايير و القواعد أساسية لسلامة الحديث و الكلمات و التخاطب ..يصبح الطفل قادراً على النطق السليم اعتباراً من سن السادسة .. أما قبل ذلك فقد يفتقد الطفل إلى مقومات و أساسيات النطق السليم ، فقد يبدل حرفاً بدلاً من الآخر أو يكرر بعض الحروف و الكلمات أو يبدل بعض الكلمات أو حروفها .. و لا نستطيع أن نلوم الطفل الصغير البالغ من العمر ثلاث سنوات على العيوب اللغوية و لكن يجب أن نعّوده و نعلمه النطق السليم للحروف و الكلام اعتباراً من هذا العمر .

و لقد قام الكثير من العلماء العرب بدراسة العيوب اللغوية و من أهم ما كتب في هذا المجال " البيان و التبيان " للجاحظ ، و كتاب " فقه اللغة " لأبى منصور الثعلبي . و بعض ما تناوله "الثعلبى" في كتابه عن عيوب نطق الكلام ما يلي :

¨ الرنة : حبسة في اللسان و عجلة في الكلام .
¨ اللكنة و الحكلة : عقدة في اللسان و عجمة في الكلام .
¨ الهتهتة و الهثهثه : من أصوات الألكن .
¨ اللثغة : أن يصير الراء لاماً و السين ثاءً في كلامه .
¨ الفأفأة : أن يتردد في الفاء .
¨ التمتمة : أن يتردد في التاء .
¨ اللفف : أن يكون في اللسان ثقل إنعقاد .
¨ الليغ : أن لا يبين الكلام .
¨ اللجلجة : و هي إدخال بعض الكلام في بعض .

و عامةً تُعرف اضطرابات النطق في الأطفال ( و في بعض الأحيان في الكبار ) بالتلعثم .. و عندما يبدأ الطفل في الكلام في بداية طفولته في السنة الثانية أو الثالثة من العمر قد يتلعثم في الكلام .

و الطبيعي أن يختفي هذا التلعثم تدريجياُ كلما زاد الطفل في العمر و زاد في معدل النمو و التطور . و لكن قد يظهر التلعثم مؤقتاً في بعض المراحل السنية من عمر الطفل و يختفي ، وغالبا ما يكون هناك أسباب نفسية وراء ذلك.

و من أهم أسباب اضطرابات النطق عند الأطفال ما يلي :

1. عيوب في الجهاز السمعي و وجود صمم جزئي أو كلي .

2. انخفاض القدرات العقلية للطفل مثل نقص درجة الذكاء أو إصابة الطفل بالتخلف العقلي .

3. وجود عيوب في أجهزة النطق أو الكلام .. أي في الحنجرة أو اللسان أو حلق الفم .

4. اضطراب التفكير في عقل الطفل خاصة عند تعلم لغتين في وقت واحد .. فقد تتزاحم الكلمات في عقل الطفل و يرغب في نطقها فيتلعثم في النطق بها .

5. قد يصاب الطفل ببعض الأمراض النفسية مثل الانطواء أو الاكتئاب أو القلق أو الخوف فيؤدي ذلك إلى تلعثمه أو تزويد كلمة أو حرف أكثر من مرة دون تحكم إرادي منه لذلك ، حيث تتداعى الأفكار و تتجمع في عقله ، و لا تستطيع أجهزة الكلام مجاراة هذه الأفكار فتخرج الحروف أو الكلمات غير مترابطة أو متكررة أو متغيرة .

6. الطفل بطبيعته لديه القدرة على المحاكاة أو التقليد .. فيمكن أن يكون سبب عيوب النطق لديه هو تقليده لبعض طرق النطق أو الكلام غير الصحيحة و التي تعوّد الاستماع إليها .

و للقضاء على مشكلة عيوب النطق و الكلام لدى الطفل يجب علينا اتباع الخطوات التالية :

1. ضرورة تعليم الطفل طريقة النطق الصحيح للكلمات و عدم تشجيع الطفل عل التمادي في هذه العيوب اللغوية سواء بالضحك أو تكرار كلماته بابتهاج و سعادة .

2. عدم التمادي في التدليل للطفل ، فلقد ثبت بالتجارب و الدراسات أن العيوب اللغوية في النطق تكثر في الأطفال المدللين عنهم في الأطفال الأسوياء .

3. تعليم الطفل لغة واحدة فقط عند بداية تعلمه الكلام ، و ينبغي أن تكون هذه اللغة لغة أمه و أبيه و اللغة التي يداوم على سماعها في أكثر أوقاته حتى يتعود على النطق بها و بالطريقة السليمة لها .

4. ضرورة الاهتمام بالحالة النفسية للطفل و عرضه على الأخصائي النفسي إن كان هناك شك في أن تلعثم الطفل في الكلام سببه نفسي ، أو أن يكون مصاحباً له إحدى مظاهر الأمراض النفسية الأخرى مثل الانطواء أو الاكتئاب أو الانفعال الشديد أو القلق أو غيرها من المظاهر النفسية المرضية .

5. لابد من المبادرة لمعرفة سبب عيوب النطق بالفحص الطبي على أجهزة السمع و الفهم و الكلام لدى الطفل .. و الاهتمام بمعالجتها لدى المتخصصين و التدريب على طرق النطق السليمة لدى مراكز التخاطب .

6. عدم اللجوء إلى العنف أو الضرب في محاولة تعديل أو تصحيح النطق للطفل والأفضل استشارة الخبراء في هذا المجال لتصحيح العيوب اللغوية في النطق و الكلام .

حقوق النشر محفوظة للمؤلف . د. ناصر شافعي . حياة صغيري . القاهرة

[ناهد شما]

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمدتركيا شكرا اخت ناهد كلامك منطقي وجاد واعلق على الموضوع بان تطعم ام الطفل ابنها بيض الحمام فانه ان شاء الله ستنتهي التاتاة وهذا مجرب ولدي عبد الرزاق كان يعاني من نفس المشكلة ونصحني طبيب عربي يطبب بالاعشاب هذه الوصفة ونجحت حتى نطقه للكلام اصبح واضحا ومفهوم جيد ومع انني اعيش بتركيا ولا يوجد من يتكلم العربي سوى انا في البيت فانه يتكلم العربية افضل من امه والحمد لله

الأستاذ الفاضل أحمد

شكراً على مداخلتك وأتمنى من الجميع أن يقرأ هذه المداخلة

ويتبع الطريقة لمن كان لديه أحد الاشخاص يعاني من نفس المشكلة

وأرجو التواصل دائماً

دمت بخير

[ناهد شما]

اقتباس  عفوا ,,, لايمكنك مشاهده الروابط لانك غير مسجل لدينا [ للتسجيل اضغط هنا ] المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصيرة تختوخ الأستاذة الكريمة ناهد سأحاول أن أدلي بدلوي في هذا الموضوع ربما تكون فيه فائدة . أولا مشكلة التأتأة كمشاكل النطق و الكلام الأخرى قد تكون أسبابها وراثية أيضا عدا احتمال كونها نفسية لكنها صارت تعالج بشكل فعال بجلسات مع أخصائيي علم النطق و اللغة مايسمى بالفرنسية orthophonisteواطلاع الوالدين على كتب متعلقة بهذا المجال أقصد علم أمراض النطق و اللغة سيساعدهما في اكتشاف أشياء كثيرة عن النطق و الطريقة المريحة للكلام و الأيسر و غير ذلك , شخصيا تعرفت على هذا العلم في مادة ال logopedieبالهولندية و تعني Speech-language pathology أو علم أمراض النطق واللغة و لاحظت أنني صرت أنتبه أكثر لطريقة نطقي و إلقائي وكذلك لهذا عند الغير و حسنت أمورا متعلقة بذلك وإكتشفت أنه من الخطأ الإعتقاد بعدم قدرة تغيير المرء لطريقة كلامه بعد سن معين. من بين مايقترح للمساعدة على التغلب على التأتأة: * أن يتحدث سواءا الوالدان أو المدرسون أو المقربون للطفل بهدوء ووضوح فهذا يمنحه إرتيحا أكثر و لايجعله مجبرا على الإسراع وبذلك التلعثم في الكلام و الإحساس بالضغط النفسي. * استعمال الجمل القصيرة في الكلام فيكون الحوار أيسر ولا يضطر الطفل لتركيب جمل كبيرة والبث عن مفردات والقلق.. *الإيجابية في التفاعل مع الطفل و كلامه و عدم الضغط عليه لدرجة أن يحس بأنه يعاني من مشكلة عويصة. أتمنى أن يكون في مشاركتي إثراء للموضوع . تحياتي

الأستاذة العزيزة نصيرة

مداخلتك قيمة والنقاط التي طرحتيها منطقية مئة بالمئة

أرجو الأخذ بها

وفعلاً مشاركتك أثرت الموضوع

دمت بخير